20xx古詩文誦讀比賽總結-資料下載頁
2025-09-14 02:52本頁面
【正文】 影響深遠。我們積極開展一系列的經典詩文誦讀活動，在全校范圍內深入開展了經典誦讀活動。使得經典誦讀在學生中逐步掀起高潮。 一、創(chuàng)設誦讀氛圍 為了使學生收獲頗豐，我們在讀書月活動期間利用校園廣播營造一個良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古詩文、了解詩文，為誦讀詩文創(chuàng)設了氛圍。 二、時間與形式 教師可利用晨讀課時間誦讀經典，同時我們給每個年級的學生規(guī)定了指定的篇目，一至二年級每生十篇古詩，三至六年級每生二十篇古詩。先由班級組織進行初賽，初賽后每班選出十名學生參加學校的復賽。 三、讓學生在誦讀活動中得到提升。 經典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領。我們在開展誦讀活動 的同時也精心設計了一些展示活動，結合學生的書法、畫畫，也把他們融入活動中，給有這樣特長的學生一個展示的機會。同時我們選擇有氣勢的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學生的誦讀水平。當然，我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。 四、收獲和體會 通過大量誦讀經典古詩文，激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中，同時鍛煉了學生各方面的能力 經典古詩文誦讀比賽活動的開展，豐富了德育內涵，推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養(yǎng)成教育的全面實施。 經典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦 讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。 固堤小學 2024 年 4 月 26 日
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