四川省綿陽市三臺縣20xx-20xx學(xué)年八年級道德與法治上學(xué)期期中試題-資料下載頁
2024-11-26 15:10本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分試題卷和答題卷兩部分，試題卷共4頁，答題卷共2頁。滿分100分，考試時(shí)間。請你選出并將其字。母代號填涂在答題卡相應(yīng)的位置。同學(xué)們的這種感覺是。流，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，彼此在交流中共同進(jìn)步。星期四肖俊第一個來到教。與世界上這些地區(qū)諺語意思最接近的中國諺語是。5．諾貝爾獎獲得者屠呦呦老師說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學(xué)家的驕傲。這個榮譽(yù)不僅僅屬于我，更屬于我的團(tuán)隊(duì)和整個國。9．2021年12月，教育部《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架》發(fā)布。養(yǎng)綜合表現(xiàn)為九大素養(yǎng)，其中“社會責(zé)任”位列之首。10．學(xué)校組織校園歌手比賽。小菲是八年級班的文藝委員，她希望班上參加比賽的同。學(xué)能在本次比賽中獲得好成績。當(dāng)前半島形勢高度復(fù)雜敏感，任何可能加劇半島局勢緊張的舉動都是不可取的。消費(fèi)者的合法權(quán)益。下列關(guān)于非政府組織的作用正確的有
【正文】 材料二： 香港特別行政區(qū)政府倡導(dǎo)“義工運(yùn)動”，鼓勵在校學(xué)生參加義工活動，對每年做滿 50小時(shí)的人授予銅質(zhì)獎?wù)拢瑢ψ鰸M 100小時(shí)以上者授予銀質(zhì)獎?wù)?，對做滿 200小時(shí)以上者授予金質(zhì)獎?wù)隆＿@些獎?wù)聦W(xué)生升學(xué)、爭取獎學(xué)金甚至畢業(yè)后找 工作都有幫助，但是，學(xué)生們不是為了獲得獎?wù)虏湃⒓恿x工活動的。他們把這項(xiàng)工作當(dāng)成一種機(jī)會 —— 培養(yǎng)社會意識、公共意識的機(jī)會。 閱讀材料運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。（ 22分） （ 1）從材料一中可以看出政府維護(hù)公共利益的方式有哪些？（ 4分） （ 2）結(jié)合材料一談?wù)勎覈绾温男芯S護(hù)公共利益的職責(zé)？（ 10 分） （ 3）結(jié)合材料二說說中學(xué)生應(yīng)該如何維護(hù)公共利益？（ 8分） 三臺縣 2017年 秋八年級半期學(xué)情調(diào)研 道德與法治 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共 40分） 1— 5: BCBAC 610:DBACC 11— 15:CABDC 16— 20:ABCCD 二、簡答題（ 22分。 21題 12 分， 22題 10分） 21. （ 12分） （ 1）花費(fèi)更多的時(shí)間；付出更多的精力；犧牲個人的業(yè)余時(shí)間；甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)等。（每點(diǎn)1分，共 4分） （ 2）青少年承擔(dān)責(zé)任有一定好處。（ 2 分）承擔(dān)責(zé)任不僅有利于集體，更利于個人的發(fā)展。（ 2分）能鍛煉個人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)作為社會公民的責(zé)任感，提高處理事務(wù)的能力（ 2分）如果能夠合理安排時(shí)間，還有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率（ 2分） 22. （ 10分） 競爭給生命帶來活力，個人在競爭中成長 ，集體在競爭中進(jìn)步（ 2 分）； 為了實(shí)現(xiàn)個人和集體的共同發(fā)展，我們不僅要敢于競爭，還要學(xué)會正確地競爭（ 3 分）；真正的競爭是在承認(rèn)別人長處、為他人喝彩的同時(shí)，努力發(fā)揮自己的潛力，力爭超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步（ 3分）；良性競爭意味著“雙贏”（ 2分） 三、分析說明題（ 38分。 23題 16 分， 24題 22分） 23. （ 16分） （ 1） 公共利益與個人利益相互依存，和諧共生（ 2 分）；公共利益的實(shí)現(xiàn)是個人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障（ 2分）；公共利益具體體現(xiàn)在每個人的實(shí)際利益之中（ 2分） （ 2）保障所有社會成員的共同幸福（ 4分） （ 3）優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或小群體利益（ 2分）；面對利益的沖突，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮社會整體的公共利益、長遠(yuǎn)利益和共同利益（ 2 分）；在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個人利益的充分實(shí)現(xiàn)（ 2分） 24. （ 22分） （ 1）行政手段（ 2分） 法律手段（ 2分） （ 2）政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者（ 2分）；我國政府依法行使職權(quán)，履行維護(hù)公共利益的職責(zé)（ 4分）；我國政府以行政管理的方式，積極履行維護(hù)公共利益的職責(zé)（ 4分）。 （ 3）作為中學(xué)生，要關(guān)心并積極參與公共事務(wù)，富有愛心和正義感，主動承擔(dān)起對 他人、對社會的責(zé)任（ 4 分）；要有服務(wù)社會的意識，也要不斷提高自己服務(wù)社會的能力，從我做起，從身邊力所能及的事情做起（ 4分）
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