四川省宜賓市20xx-20xx學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題-資料下載頁
2025-11-24 20:16本頁面
【導(dǎo)讀】宜賓三中高2021級(jí)高二上期半期考試。時(shí)間：90分鐘滿分：100分。書的前言中說“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的”。對(duì)以上信息解讀不正。A．當(dāng)時(shí)中國政府重視對(duì)外傳播文化。B．儒家的思想主張?jiān)跉W洲曾得到推崇。C．優(yōu)秀文化既有民族性又有世界性。D．《論語》曾在歐洲以多種語言流傳。3．以下觀點(diǎn)屬于墨子的是。A．皇帝即位要舉行祭天儀式B．確立“家天下”的王位繼承制。5．秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財(cái)物以偷盜罪論處，私拿親子財(cái)物無罪；西晉時(shí)規(guī)定，私拿養(yǎng)。子財(cái)物同樣無罪。這一變化表明，西晉時(shí)。建專制制度③自然經(jīng)濟(jì)的狀態(tài)④儒家傳統(tǒng)。下列史實(shí)符合上述觀點(diǎn)的是
【正文】 馬丁路德致德意志貴族書》（ 1520年 6月 24日） 事件 觀點(diǎn) 戊戌變法 康有為的托古改制思想反映了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性，不僅沒有減輕變法的壓力，反 而加速了變法的失敗。 （ 2）根 據(jù)片段二材料，概括馬丁路德的呼聲。（ 2 分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從 思想解放的角度 分析這些呼聲在當(dāng)時(shí)的影響。（ 3分） 片段三 法國啟蒙運(yùn)動(dòng)“三杰” 時(shí)期 思想家 主要著作 思想主張 18世紀(jì) 伏爾泰 《哲學(xué)通信》 反對(duì)君主專制和封建神權(quán)，認(rèn)為自然賦予人類以思想自 由、出版自由、信仰自由及法律面前人人平等的權(quán)利。 18世紀(jì) 孟德斯鳩 《論法的精神》 反對(duì)君主專制，倡導(dǎo)天賦人權(quán)，認(rèn)為政權(quán)屬于全體人民，民主和自由的保證是權(quán)力分立， 系統(tǒng)地提出三權(quán)分立的原則。 18世紀(jì) 盧梭 《社會(huì)契約論》 自由、平等是每 個(gè)人的天性，是自然賦予每個(gè)人的權(quán)利；反對(duì)封建王權(quán)，倡導(dǎo) “ 社會(huì)契約論 ” 和 “ 人民主權(quán)說 ” ，論述了私有制是人類不平等的起源。 （ 3） 根據(jù)片段三材料，歸納“法國三杰”的共同主張。（ 3分）從政治近代化的角度，分析這些主張的 意義。（ 4分） 宜賓三中高 2021級(jí)高二上期半期試題 參考答案及評(píng)分建議 第 Ⅰ 卷（選擇題 每題 2分， 共 48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A D D B D A B D D B C C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A C B A B D A B A B A D 第 Ⅱ 卷 （非選擇題 共 52分） 25.（ 24分） （ 1）因素：政府的重視；印刷術(shù)的發(fā)展（或活字印刷術(shù)的發(fā)明）；三教合一潮流發(fā)展， 理學(xué)興起；教育的發(fā)展及科舉考試的影響。（ 6 分，任答三點(diǎn)即可） （ 2）人物：周敦頤、邵雍、張載、程頤、程顥、朱熹、陸九淵。（ 2 分，任答兩位即可） 理想：君主享有至高無上的權(quán)威，并具有完美的道德。（ 4 分） （ 3）進(jìn)步：具有憂患意識(shí)，關(guān)注國家政治；崇尚道德，強(qiáng)調(diào)道德對(duì)社會(huì)的重要性；主張格物致知，具有務(wù)實(shí)傾向。（ 6 分） （ 4）消極影響：書院倡導(dǎo)的綱常名教倫理觀，成為維護(hù)封建君主專制統(tǒng)治的精神工具；綱常名教倫理思想日益僵化，壓制思想發(fā)展，束縛的人們創(chuàng)造力。（ 6 分） 2（ 10分） 評(píng)價(jià)：當(dāng)時(shí)中國封建頑固勢(shì)力異常強(qiáng)大，“中體西用”為西學(xué)的傳入創(chuàng)造了條件。（ 4分） 原則：歷史評(píng)價(jià)應(yīng)把評(píng)價(jià)對(duì)象放在當(dāng)時(shí)的歷史條件下進(jìn)行。（ 2分） 戊戌變法：該觀點(diǎn)忽視了當(dāng)時(shí)封建頑固勢(shì)力強(qiáng)大，維新派實(shí)力相對(duì)弱小的特定歷史條件。（ 4分） 27．（ 18分） （ 1） ① 變化：從呆板、嚴(yán)肅到溫情、充滿母愛。（ 2分） ② 因素： 受古羅馬文化 （或古典文化） 的影響 ； （ 2 分） 新興資產(chǎn)階級(jí) 崇尚人性 （或倡導(dǎo)人文精神）。 （ 2分） （ 2） ① 呼聲：信仰即得拯救（或因信稱義、或信徒皆為祭司）；（ 1分）人人有權(quán)閱讀《圣經(jīng)》（人人可與上帝直接對(duì)話）。（ 1分） ② 影響：從更廣泛的社會(huì)層面和更內(nèi)在的心靈角度傳播了人文主義；有利于擺脫羅馬天主教會(huì)教義教規(guī)的精神束縛。（ 3分） （ 3） ① 共同主張：天賦人權(quán)；自由平等；民主法治；反君主（封建）專制；（ 3分，一點(diǎn) 1分，任答三點(diǎn)） ② 意義：為資產(chǎn)階級(jí)反封建專制，建設(shè)民主法治提供了理論和制度上的設(shè)計(jì)。（ 4分）
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