四川省樂山市20xx-20xx學(xué)年高二歷史上學(xué)期12月月考試題-資料下載頁
2024-11-12 05:56本頁面
【導(dǎo)讀】考試范圍專題1—5；考試時(shí)間：90分鐘；他們賦有理性和良心，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對(duì)待”。人與人和諧，人與自然和諧，還要人內(nèi)心和諧。下列不能佐證這一說法的。神學(xué)的體系上來，??把儒家倫常的父權(quán)和宗教的神權(quán)以及統(tǒng)治者的皇權(quán)三位一體化。這種觀念最早被中國人。但在這個(gè)過程中要避免兩個(gè)極端的危險(xiǎn)。中國近代史上曾經(jīng)走向“兩。中國遺其體而求其用，無論竭蹶步趨，常不相及，就令鐵艦成行，鐵路四達(dá)，果足
【正文】 (3)(6 分 )判分標(biāo)準(zhǔn)：作出判斷 2 分 (只作判斷，不說理由不得分 )；分別對(duì)應(yīng)所選主張中的兩個(gè)觀點(diǎn)闡述理由各 2分。共 6分。 例：選擇觀點(diǎn)①：儒家追求人與人、人與自然的和諧，可以有效挽救現(xiàn)代文明之弊??；儒家作為中華文明的核心內(nèi)容，已經(jīng)融入中國人的日常生活與心理之中，成為民族之根 (文化首先是民族的，才是世界的 )。 例：選擇觀點(diǎn)②：儒家提倡的綱常名教、等級(jí)有差等內(nèi)容已經(jīng)與現(xiàn)代社會(huì)相抵觸 (世界文明的發(fā)展方向是自由、平等、法制，儒家不能成為社會(huì)的指導(dǎo)思想 )；儒家思想中諸如愛人之心、己所不欲勿施于人等調(diào)整人際關(guān)系的合理內(nèi)容，可以 在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)揮作用。 2（ 18 分 )教育內(nèi)容變革與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，往往帶有鮮明的時(shí)代烙印。閱讀材料，回答問題。 材料一 漢武帝在長安建立太學(xué)，五經(jīng)博士專門講授儒家經(jīng)典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，又下令各地設(shè)立學(xué)校教授儒家經(jīng)典。晉代增設(shè)國子學(xué) (國子監(jiān) )，教授內(nèi)容與太學(xué)相同。到了明清，各府縣學(xué)校學(xué)生歲考優(yōu)秀者可直接升入國子監(jiān)成為監(jiān)生，監(jiān)生畢業(yè)可直接做官；未升入國子監(jiān)者，則參加科考，科考合格者可進(jìn)一步參加會(huì)試，會(huì)試合格者即為進(jìn)士及第，成為官員。 —— 據(jù)呂思勉《中國通史》 材料二 19 世紀(jì) 60 年 代起，我國出現(xiàn)一批新式學(xué)堂，開設(shè)了外語翻譯、輪船駕駛、天文、測(cè)算、軍械、行軍面陣等課程。 1904年清政府學(xué)部頒行《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定中學(xué)堂課程如下：修身、讀經(jīng)講經(jīng)、中國文學(xué)、外語、歷史、地理、幾何代數(shù)、植物動(dòng)物、理化、圖畫、法制理財(cái)、體操。民國政府成立后規(guī)定教育不讀四書五經(jīng)，教科書必須符合共和民國宗旨，并仿照日本、美國學(xué)制實(shí)行三類三段七級(jí)教育的學(xué)制 (三類指普通教育、實(shí)業(yè)教育和師范教育三種類型 )。 材料三 1952 年，我國按照蘇聯(lián)模式進(jìn)行高校院系調(diào)整，院系調(diào)整的總方針是“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)干部和師資為重點(diǎn)， 發(fā)展專門學(xué)院和?？茖W(xué)校。整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”。 經(jīng)過這次調(diào)整，政府接辦改造了 65 所私立高校。到 1957年，高等院校共有 323種專業(yè)，其中工科183種，占 56． 7%。而文科、政法、財(cái)經(jīng)各專業(yè)所占的比重急劇下降。 1947年文、法、商科在校學(xué)生占大學(xué)生總數(shù)的 47． 6%， 1952年降到 22, 5%， 1957年又降到 9． 6%。 —— 摘編自欒曦、欒學(xué)鋼《新中國成立初期高等教育的 “ 蘇化 ” 及其利弊分析》 回答 (1)根據(jù)材料一、二，指出中國古代教育與近代教育的不同。 (4 分 ) (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從時(shí)代背景角度分 析近代教育出現(xiàn)上述變化的原因。 (6分 ) （ 3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，新中國成立初期高校院系調(diào)整的特點(diǎn)，并分析其原因（ 8分） 【答案】 (1)不同：中國古代教育以儒家經(jīng)典為教學(xué)內(nèi)容，與科舉考試相結(jié)合； (2 分 )中國近代教育向西方先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容注重西學(xué)與實(shí)用技能； (2分 ) (2)原因：政治上，列強(qiáng)侵華，民族危機(jī)加深，希望通過教育改革實(shí)現(xiàn)救亡圖存； (2分 ) 思想上，西學(xué)東漸，向西方學(xué)習(xí)不斷深入 (2分 ) 經(jīng)濟(jì)上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，民族工業(yè)發(fā)展，需要擁有實(shí)用技能的人才 (2分 ) （ 3）特點(diǎn)：由綜合性大 學(xué)調(diào)整為專門學(xué)院和?？茖W(xué)院；政府辦學(xué)；重工輕理，削弱人文學(xué)科；。 (任答 2點(diǎn)得 4分 ) 原因：加強(qiáng)了黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的反映；“一邊倒”外交政策下受蘇聯(lián)高等教育模式的影響：工業(yè)化建設(shè)對(duì)人才的需要。 (任答 2點(diǎn)得 4分 )
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