整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)1-資料下載頁
2024-11-26 10:37本頁面
【導(dǎo)讀】計算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，應(yīng)給予足夠的重視。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算是在10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這樣安排，有助于學(xué)生加深對相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認(rèn)識，1．運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。2．創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。根據(jù)教材的編排意圖，本課的教學(xué)設(shè)計大體分三個層次：第一，以實際情境提供計算題，并呈現(xiàn)多種計算方法。同時，由動手操作、觀察、交流，依靠動作和實物思考，到脫離。教師出示口算卡片，80里面有＿＿個十？50里面有5個＿＿？叔叔到苗圃里去看一看。并從中發(fā)現(xiàn)“左邊有多。本，右邊有20本。誰還有不同的算式？、10＋20等于多少？你是怎樣想出來的？們算出的結(jié)果對嗎？給你們組的同學(xué)說一。方法來驗證一下。聽說花花要和小朋友。放心了，“花花，
【正文】 獨(dú)立完成 62 頁 第 2 題 縱向一組一組說一說計算方法 比較每組上下兩道題的不同。 口答 看圖寫算式（說理由） （學(xué)生活動） 獨(dú)立完成匯報 談收獲 6 作業(yè)設(shè)計（可附頁） 計算。（ 62 頁 第 2 題） 3＋ 2＝ 4＋ 5＝ 6－ 4＝ 7－ 3= 30＋ 20＝ 40＋ 50＝ 60－ 40＝ 70－ 30= 練習(xí)十四 第 計算下面各題 20＋ 50= 20＋ 30= 70－ 50= 30+60= 40＋ 10= 20＋ 60= 90－ 30= 80－ 70= 40+30= 10+20= 板書設(shè)計 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 10＋ 20＝ 30 30－ 20＝ 10 1+2=3 32=1 10+20=30 3020=10 教學(xué)反思或案例分析 檢查意見 檢查人 時 間
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