湖北省黃岡市20xx-20xx學年高二下學期期末考試政治試題-資料下載頁
2025-11-17 07:00本頁面
【導讀】在每小題所列出的四個選項中，只。下列關于哲學的表述，正確的是。面對歪風邪氣就會有一種本能的拒斥的自覺。陸地勘查衛(wèi)星四號發(fā)射升空，衛(wèi)星進入預定軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。聞報道，當晚一顆疑似掉落的“隕石”劃破了漆黑的夜空。隨后，麗江、大理、香格里拉等。地的網(wǎng)友刷屏稱，他們疑似目睹了一顆巨型“隕星”照亮夜空的奇觀。革開放以來打下的堅實基礎上穩(wěn)步前進，不斷創(chuàng)新，到2020年全面建成小康社會。對此認識正確的是。正是今天我逐步走向制造強國所應大力倡導的“工匠精神”。全球首個迷你人造心臟。該人造心臟目前可應用于測試新藥，以提高新藥研發(fā)效率和減少研。人造心臟的成功研制表明。量涌現(xiàn)，城市運行系統(tǒng)日益復雜，安全風險不斷增大。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)。詞激蕩光榮與夢想，充滿信心與斗志，蘊含哲理，見證情懷。
【正文】 重點。 24. D 解析：題干側(cè)重講青年要為實現(xiàn)中國夢而奮斗，②④符合題干，在新時代要實現(xiàn)社會價值的最 大化，①的表達是錯誤的，青年只能利用機遇，而不是決定作用，③的表達是錯誤的。 25. 答：① 馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，正確揭示了物質(zhì)世界 和人類社會 的基本規(guī)律 （ 1 分） ，反映了社會歷史發(fā)展的客觀要求 （ 1分） ，反映了最廣大人民群眾的根本利益 （ 1分） 。 ② 馬克思主義哲學具有科學性 （ 1分） ，它堅持了科學的實踐觀點 （ 1分） ，它的全部理論都來自 于實踐， （ 1分） 又經(jīng)過了實踐的反復檢驗 （ 1分） 。 ③ 馬克思主義哲學作為真正的哲學 （ 1分） ，是自己時代精神上的精華 （ 1分） 。它反映了時代的 任務和要求 （ 1分） ，牢牢把握住了時代的脈搏 （ 1分） ，正確地總結了時代的實踐經(jīng)驗和認 識成果 （ 1分） 。 解析：本題考查對馬克思主義哲學科學性的理解。既要指出馬克思主義哲學的重要貢獻：揭示了物質(zhì)世界和人類社會的基本規(guī)律，又要回答馬克思主義哲學為什么是科學的，還要回到課本，指出 馬克思主義符合真正哲學的概念。 26. 答：①發(fā)展具有普遍性。（ 1分）要用發(fā)展的觀點看問題。（ 1分）我國要根據(jù)客觀情況的變化，適時 調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。（ 1分） ②量變是質(zhì)變的必要準備。（ 1分）實現(xiàn)“中國制造 2025”中確定的目標需要一個量的積累過程，（ 1分）因此要堅持循序漸進的原則，不斷促進產(chǎn)業(yè)升級。（ 1分） ③事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。（ 1分）實現(xiàn)“中國制造 2025”中確定的目標不可能一蹴而就，我們既要堅定信心，（ 1分）又要勇敢地迎接困難與挑戰(zhàn)。（ 1分） ④辯證否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，是“揚棄”。（ 1分）要求我們要具有辯證法的革命批判精神， 樹立創(chuàng)新意識。（ 1 分）這就要求我國對傳統(tǒng)制造業(yè)既克服又保留，堅決淘汰落后產(chǎn)能和工藝，加快新舊動能轉(zhuǎn)換。（ 1分） 解析：首先要明確發(fā)展觀包括哪些知識，再結合自己擁有的時政知識用發(fā)展觀點分層論述中國怎 樣建設制造強國：“要調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略”、“要有量的積累”、“要堅定信心，迎接困難和挑戰(zhàn)”、 “要樹立創(chuàng)新意識”，然后把發(fā)展觀點和相關內(nèi)容對接即可。 27. 答：①矛盾的特殊性離不開普遍性。（ 1 分）深度貧困地區(qū)脫貧攻 堅，必須以矛盾的普遍性為指導， （ 1分）堅持精準扶貧精準脫貧基本方略。（ 1分） ②系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結構的優(yōu)化趨向。（ 1 分）深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅， 必須掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，（ 1 分）堅持中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制，堅 持“三位一體”大扶貧格局。（ 1分） ③主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，要抓重點。（ 1 分）深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅，必須著重把 握主要矛盾，（ 1 分）以解決突出制約問題為重點，以重大扶貧工程和到村到戶幫扶措施為 抓手。（ 1分） ④部分的功能及其變化會影響整體的功能。（ 1 分）深度貧困地區(qū)脫貧攻堅，必須重視部分的作 用，（ 1 分）以補短板為突破口，強化支撐保障體系，加大政策傾斜力度，集中力量攻關， 萬眾一心克難。（ 1分） 解析：首先明確思想方法的有關知識包括“聯(lián)系、發(fā)展、矛盾”，然后讀材料，找到關鍵詞句“堅 持精準扶貧精準脫貧基本方略”、“ 堅持中央統(tǒng)籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制、‘三 位一體’大扶貧格局”、“ 以重大扶貧工程和到村到戶幫扶措施為抓手”、“ 以補短板為 突破口”，然后思考這些詞句跟課本哪 些理論對接，最后分層組織答案。 28. 答：⑴ ①人民群眾是社會歷史的主體。（ 2 分）人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，（ 1分）人民群 眾是社會精神財富的創(chuàng)造者，（ 1 分）人民群眾是社會變革的決定力量。（ 1分）倡導全民閱 讀有利于創(chuàng)造更多更好的物質(zhì)財富和精神財富，（ 1 分）更好地推動社會歷史的進步和發(fā)展。 （ 1 分） ②倡導全民閱讀體現(xiàn)了堅持群眾觀點和群眾路線，（ 1 分）有利于保障人民群眾的基本文化權益。 （ 1 分） ③倡導全民閱讀體現(xiàn)了發(fā)展中國特色社會主義必須堅持 人民主體地位，（ 1 分）有利于發(fā)揮人民 的主人翁精神，（ 1分）更好地保證人民當家作主。（ 1分） 解析：首先明確社會歷史的主體是指人民群眾，“為什么要倡導人民群眾閱讀”，其實是尊重人 民主體地位，有利于人民群眾創(chuàng)造更多更好的物質(zhì)和精神財富，更好地推動社會歷史的進 步和發(fā)展，保障人民群眾的文化權益，保障人民當家作主。（“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者” 可代替“人民群眾是社會歷史的主體”） 28.⑵ 閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。 知識改變命運，閱讀塑造人生。 讀萬卷 書，行萬里路。 讓讀書成為習慣 ，讓積累成就輝煌。 閱讀使人明智，閱讀使人充實。 體會別人的心境，修茸自己的心靈。 （每句 2分，兩句即可） 解析：用于對大眾宣傳閱讀的好處，只要符合宣傳閱讀、用標語形式回答的正面激勵語即可。
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