【正文】 否定，他沒有作秀呢。然而我們卻一再的回避。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們并不缺少舞臺(tái)，我們并不缺少表達(dá)自我的途徑，但是我們在做什么呢。我們在沉默，我們在沉寂。 為什么我們選擇了被動(dòng)，為什么我們不接受主動(dòng)。作為一名教師，我就要教會(huì)我的學(xué)生去大膽的表達(dá)，去展現(xiàn)，去作秀。那么你才為別人所知， “ 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。 ” 如果你是一匹駿馬，現(xiàn)在有如此多的舞臺(tái)去展示，不要總是抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)，讓更伯樂來發(fā)現(xiàn) 第 18 頁 共 21 頁 你，從而走上一條光明的道路 。 總之，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)和適應(yīng)去做領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)你通過自己的努力，看著每一個(gè)人都有所進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)有所提高時(shí)，那就是對自己最大的鼓勵(lì)和肯定，自己也會(huì)更開心。 第五篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力讀后感卓越領(lǐng)導(dǎo)力讀后感 近日學(xué)習(xí)了劉田老師演講的卓越領(lǐng)導(dǎo)的 9 種能力，這個(gè)學(xué)習(xí)課程針對于實(shí)際的工作有很大的幫助，對一些現(xiàn)在存在的問題提供了解決的方法，對我們后期的工作有大的推動(dòng)，現(xiàn)就幾個(gè)目前工作存在的問題結(jié)合學(xué)習(xí)課 程的內(nèi)容談一下具體感想： 一、領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài) 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備兩種心 態(tài)一種是積極的心態(tài)，當(dāng)工作出現(xiàn)問題時(shí)，把問題看成是挑戰(zhàn)，看成是難得的成長機(jī)會(huì)，把工作看成是帶薪培訓(xùn)。另一種是初學(xué)者的心態(tài)，看待任何事物都是充滿新鮮和好奇的，而且跌倒了還會(huì)再爬起來的一種勇氣，通過自己不斷的探索和發(fā)現(xiàn)能夠產(chǎn)生自己積極思想的人。 二、如何轉(zhuǎn)變自己的角色，成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。 目前大多數(shù)的管理者都是銷售成績特別優(yōu)秀提升為管理者的，或者是技術(shù)能力特別突出提升為管理者的，這個(gè)類型的管理者大多的通病是事備躬親，凡事都是自己親歷親為，不會(huì)安排手下的員工去做，弄的自己很疲憊，且沒有工作 效率，這就是一個(gè) 第 19 頁 共 21 頁 管理者在做一名普通員工的工作，不止自己作為管理者沒有提升，而且也沒有給下屬機(jī)會(huì)，使他們得不到提升，因此管理者要由業(yè)務(wù)性（技術(shù)型）轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇?。而管理技能就分為幾方面，第一是管人的技能，要從與同事，下屬，領(lǐng)導(dǎo)，客戶之間不同的溝通來提升自己，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，授權(quán)給下屬，激勵(lì)下屬去完成工作。第二是管事的技能，要建立完整的工作流程，制度，要有明確的目標(biāo)管理，對下屬要進(jìn)行績效管理。第三是自我管理的技能，自我要不斷的學(xué)習(xí)，把握時(shí)間的管理控制，注重工作的效率，并注重自己的情緒，對待工作不要情緒化，提升自身 的素質(zhì)，這樣才能是自己的管理水平更上一層。 另一種就是如何從管理型轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)型，這又是上升一個(gè)階段，鍛煉自己成為一名領(lǐng)導(dǎo)者，主要從制度，目標(biāo)，流程，績效，指揮，物性等幾方面提升自己。 三、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力 一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者是帶領(lǐng)下屬共同進(jìn)退的，并是不是自己孤軍奮斗，自己在成長的，那樣的話作為領(lǐng)導(dǎo)者在成長的路上也走不了多遠(yuǎn)，所以一定要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同成長，這樣才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要有明確的目標(biāo)，相互間的信任，良好的溝通，相關(guān)的技能等各項(xiàng)優(yōu)秀的素質(zhì)，這是前提，也是 必要的條件。 而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在成長過程要經(jīng)理四個(gè)階段，第一階段為形成期，在這個(gè)階段團(tuán)隊(duì)成員存在的問題主要是沒有方向，目的 第 20 頁 共 21 頁 不明確，具體的工作，怎樣適應(yīng)這份工作等諸多問題，而在這一階段作為領(lǐng)導(dǎo)者要明確目標(biāo)和方向，做一個(gè)指揮或 “ 告知 ” 式領(lǐng)導(dǎo)，介紹團(tuán)隊(duì)成員，解決問題，建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任。第二階段是動(dòng)蕩期，在這一階段存在的主要問題是如何解決爭議。如何交換負(fù)面信息。在有爭議的時(shí)候如何決策。在這一階段作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做教練式領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)知差異，相互包容，提倡求同存異，鼓勵(lì)討論自由發(fā)展觀點(diǎn)，提高成員的工作能力。第 三階段是規(guī)范期，這一階段作為領(lǐng)導(dǎo)者要做參與式領(lǐng)導(dǎo)，樹立個(gè)人良好形象，盡可能的授權(quán)給下屬，激勵(lì)，肯定，督促下屬。第四階段是成熟期，在這一階段領(lǐng)導(dǎo)者要盡可能多的授權(quán)，共同制定更高的目標(biāo)，幫助下屬制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃，及時(shí)肯定下屬的成績，獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績好的下屬，并要時(shí)刻保持清醒的頭腦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)期繁榮背后潛在矛盾和問題，并解決。 這是培養(yǎng)成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四個(gè)階段，只有有一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能使員工以及領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)進(jìn)步，取得更大的成績。 四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的執(zhí)行力。 一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須具有高效 的執(zhí)行力，而執(zhí)行力的五行是流程是水，制度是土，態(tài)度是火，時(shí)間是金，堅(jiān)持是木?，F(xiàn)在好多公司優(yōu)秀的員工，當(dāng)他們辭職時(shí)候也帶著技術(shù)走了，造成了公司的短口，如果進(jìn)行流程管理，做任何事都有標(biāo)準(zhǔn)的流程，那么再有員工辭職時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)業(yè)務(wù)缺口，因?yàn)樾聠T工入職，根 第 21 頁 共 21 頁 據(jù)流程進(jìn)行工作，任何人都可以勝任，因此可得知流程管理對一個(gè)公司的重要性。 流程管理的四大好處，對于組織而言，把制度的約束變?yōu)樽杂X的流程，降低運(yùn)營成本，增強(qiáng)獲利能力。一個(gè)好的流程的以高效執(zhí)行，可最大限度的利用好現(xiàn)有的各種資源。通過制度或規(guī)范使隱性知識(shí)顯性化 ，快速實(shí)現(xiàn)管理復(fù)制，提升組織競爭力。對于高層而言，不用擔(dān)心有令不行，執(zhí)行不力，精簡非增值活動(dòng)，提高工作效率，降低內(nèi)耗，解放了管理者。對于中層而言，不用事事請示，不用手夾板氣。對于基層而言，掌握了正確做事的方法，權(quán)責(zé)明晰，不用在背黑鍋。 因此流程管理讓一切工作變得更簡單，更可行，更有效。卓越領(lǐng)導(dǎo)必備的九種能力是學(xué)習(xí)力、影響力、感召力、表達(dá)力、凝聚力、開發(fā)力、指導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力。只有具備了這九種能力才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。我們能夠走多遠(yuǎn)，靠我們的領(lǐng)導(dǎo)力，我們能夠成長多少，靠我們的學(xué)習(xí)力，我們能夠行動(dòng) 的多快，靠我們的執(zhí)行力。