7辛豐小學“三節(jié)約”活動方案-資料下載頁
2025-09-14 00:59本頁面
【正文】 ，點燃孩子思維進取的火花。 三、活動開展的方法 第 10 頁 共 12 頁 （ 1）科學進行口算訓練，培養(yǎng)學生思維的靈活性、敏捷性。 （ 2） “ 靈活練習 ” ，培養(yǎng)學生思維的靈活性、深刻性。 （ 3）創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)思維的靈活性、創(chuàng)造性。 （ 4）激發(fā) 求知欲望，引發(fā)積極思維，培養(yǎng)學生思維的靈活性、廣闊性。 （ 5）加強動手操作培養(yǎng)學生思維的敏捷性、深刻性。 （ 6）引導聯(lián)想，培養(yǎng)學生思維的靈活性、創(chuàng)造性。 （ 7）提供聯(lián)想的機會，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性。 本學期的 “ 思維操社團小組 ” 活動開展的有序、順利，同學們樂于參與、主動參與，取得了較好的效果。但是這過程中還是會存在一些不理想和局限性，對于還不到位的地方，我們也將與其他教師交流、借鑒好的方法來彌補不足，爭取社團小組活動質量可以更上一層樓。 第五篇：辛豐中心小 學故事大王社團活動總結辛豐中心小學故事大王學生社團活動總結（ 2024—— 2024 學年第一學期） 上半年的活動已接近尾聲，回頭展望，我社從起步至今取得了很大的進步，孩子們在活動中獲得了很多樂趣。為了克服和改進以前活動中的缺點和不足，為了使我們以后的步伐更加堅定，在此，我們對一年級故事大王上半學年的活動做一個全面的總結。 一、活動的意義 為了豐富校園文化，為了培養(yǎng)小學生對語文的興趣，引導小 第 11 頁 共 12 頁 學生掌握方法，擴展思維，培養(yǎng)口語表達能力，促進語文水平的提高。為了豐富學生的精神世界，讓學生盡 早地吸吮知道，在故事的啟發(fā)中迅速成長起來，根據(jù)學生學愛好興趣開展講故事特色活動。 二、活動的原則 堅持每周特色時間組織本組學生開展活動。 要求學生人人參與，有始有終。 人人手中有幾本故事書，每次活動帶來一個故事，講一個故事。 每個故事教會學生流利，富有感情，繪聲繪色的講出來。大部分小朋友把故事能背出來，講給其它小朋友或家人聽。 四、活動的預期目標 講一個適合年齡特點的故事。 養(yǎng)成正確、流利，富有感情，繪聲 繪色講說的習慣。 鍛煉學生的語言表達力。 五、活動的具體安排 10 月：有關動物的故事。 11 月：有關秋天的故事。 12 月：有關冬天的故事。 1 月：有關神話的故事。 通過一學期的活動，我們教會孩子很多有趣的故事，教給他們生活的知識、做人的道理 …… 孩子們在一個個精彩有趣的故事中成長，變得大方、活潑，善于表現(xiàn)。當然，也存在一些不足， 第 12 頁 共 12 頁 如故事過長不利于孩子記憶，故事的素材不夠豐富，道具的準備有所欠缺等等，希望在今后的工作中有所改進，讓社團活動更精彩。
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