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20xx福建省高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十一文學(xué)類文本閱讀專題作業(yè)-資料下載頁

2024-11-26 04:16本頁面

【導(dǎo)讀】老彌說這話的時(shí)候,一般聲音不大,和正常說話的音量差不多。只是語氣有點(diǎn)不大一樣,含著一種不動(dòng)聲色的驕傲。一腳踢死一只蚊子,真的是一件了不起的事情。如果老彌說一腳踢死一頭羊,也不會(huì)有什。老彌說,當(dāng)年周倉就是因?yàn)椴幻靼走@個(gè)道理,才給關(guān)公扛了一輩子大刀。老彌的爺爺說,關(guān)公收周倉,根本不是書上說的那回事。很大,周倉一直不服氣,歸順關(guān)公,其實(shí)是想找他比武的。周倉接過鴨毛,奮力一擲,鴨毛打個(gè)旋,又落在原地。周倉接過掂了掂,說石子重多了。老彌說,踢死一只蚊子,和扔一片鴨毛是一回事,越輕越要力氣。老彌說這話的時(shí)候,對(duì)面并沒有人,方圓幾十里都沒有人。老彌的祖上算半個(gè)財(cái)主,就出資請(qǐng)來幾個(gè)外地石匠,修了這座三孔橋。三孔橋全由青石砌。一天半夜里,老彌的祖上睡不著覺,又去了三孔橋。坐在橋頭的老彌祖上,但他視若無物,一言未發(fā),從他身旁經(jīng)過,慢慢走上橋去。參加比賽的是各單位的尖子。

  

【正文】 文集。 (答對(duì)一點(diǎn)給 1 分 ,答對(duì)兩點(diǎn)給 3分 ,答對(duì)三點(diǎn)給 5分 ,意思對(duì)即可 ) 解析 分析人物的品質(zhì) ,需要對(duì)與人物有關(guān)的事件進(jìn)行概括和分析。簡(jiǎn)進(jìn)每一次在 “ 我 ”家出現(xiàn) ,都可以從中概括出相關(guān)的要點(diǎn)。首先 “ 幾乎天天上門 ”, 讓 “ 我 ” 修改稿件 ,可見其虛心、執(zhí)著與勤奮 。后來聽 “ 我 ” 勸告 ,下海經(jīng)商發(fā)財(cái)后 “ 幫我出了一套文集 ”, 可見懂得感恩。 3. 答案 (示例 1)同意。理由 :① 肯幫助人。盡管對(duì)簡(jiǎn)進(jìn)反感 ,還是給了他一些寫作指導(dǎo)和人生指導(dǎo)。 ② 有責(zé)任心。聽到簡(jiǎn)進(jìn)寫作瘋狂后 ,深感對(duì)簡(jiǎn)進(jìn)責(zé)任重大 ,勸另擇人生道路。 ③ 能夠自省。無功受祿后 ,“ 我 ” 心里也酸溜溜的。 (示例 2)不同意。理由 :① 自私。只顧自己創(chuàng)作 ,不愿全 力幫助上進(jìn)青年。 ② 虛偽。認(rèn)為簡(jiǎn)進(jìn)的文章狗屁不通 ,卻煞有介事地教導(dǎo)他。 ③ 粗暴。不顧及簡(jiǎn)進(jìn)自尊 ,粗暴否定簡(jiǎn)進(jìn)的文學(xué)之路。④ 無恥。簡(jiǎn)進(jìn)下海致富 ,“ 我 ” 本無功勞 ,卻接受人家報(bào)恩。 (理由每點(diǎn) 2分 ,答出三點(diǎn)即可 ) 解析 “ 我 ” 有無人性亮點(diǎn) ,要結(jié)合全文來看。 “ 我 ” 在小說中的角色 ,應(yīng)該是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)知名的作家 ,但是作家也是普通人。所以 ,在簡(jiǎn)進(jìn)出現(xiàn)在 “ 我 ” 生活中的時(shí)候 ,“ 我 ” 先呈現(xiàn)出來的態(tài)度是客氣與真誠 ,也有無奈與推諉 ,更有厭煩與狠心。在分析 “ 我 ” 有無人性亮點(diǎn)時(shí) ,觀點(diǎn)一定要鮮明 :如果說 “ 我 ” 有人性亮點(diǎn) ,那就從 “ 我 ” 真誠幫助簡(jiǎn) 進(jìn)修改文章、指點(diǎn)人生方向出發(fā) ,看到人性的善良 。如果要說 “ 我 ” 沒有人性亮點(diǎn) ,就從 “ 我 ” 用自己的舊稿署簡(jiǎn)進(jìn)名字發(fā)表來糊弄簡(jiǎn)進(jìn) ,到后來閉門不開來回答。 四、 ,應(yīng)該是將 “ 青山 ” 比作荷葉 ,將 “ 古城 ” 比作露珠。 B.“ 表現(xiàn)了作者對(duì)日常生活中熱鬧景象的欣賞 ” 于文無據(jù)。 ,語言描寫極少 ,只在賣完刀后黑帽漢子才開口說話。 2. 答案 ① 描繪出桐廬鎮(zhèn)的古樸淡雅 ,烘托出黑帽漢子質(zhì)樸內(nèi)斂的人物形象。 ② 具有象征意味 ,蘊(yùn)含著作者對(duì)純厚質(zhì)樸的民風(fēng)的向往 (或表達(dá)作者對(duì)喧囂浮躁世風(fēng)的一種否定 )。 ③ 首尾呼應(yīng) ,照 應(yīng)開頭的環(huán)境描寫 ,使小說結(jié)構(gòu)更加完整。 (答對(duì)一點(diǎn)給 1分 ,答對(duì)兩點(diǎn)給 3 分 ,答對(duì)三點(diǎn)給 5分 ,意思對(duì)即可 ) 解析 小說中景物描寫的作用 ,一般可從人物形象塑造、主題表達(dá)、情節(jié)結(jié)構(gòu)安排等方面入手分析。最后一段景物描寫突出古樸淡雅 ,既烘托了黑帽漢子的質(zhì)樸內(nèi)斂 ,又表達(dá)了作者對(duì)純厚質(zhì)樸民風(fēng)的向往 ,同時(shí)與開頭的景物描寫相呼應(yīng)。作答時(shí)須抓住這三點(diǎn)進(jìn)行分析。 3. 答案 ① 從情節(jié)設(shè)計(jì)上看 ,黑帽漢子 “ 一聲也不吆喝 ” 的經(jīng)營方式使小說的情節(jié)逐步展開并達(dá)到高潮 ,具有表現(xiàn)力。 ② 從形象塑造上看 ,與別人大聲叫賣的方式形成對(duì)比 ,突出黑帽漢子內(nèi) 斂質(zhì)樸、厚道真誠的人物形象。 ③ 從思想內(nèi)涵上看 ,黑帽漢子做買賣 “ 硬是一聲也不吆喝 ”, 蘊(yùn)含著作者對(duì)淳厚質(zhì)樸的民風(fēng)的向往 ,凸顯小說的主題。 ④ 從實(shí)際閱讀效果上看 ,能夠吸引讀者的閱讀興趣 ,增強(qiáng)作品可讀性。 (答出一點(diǎn) 2分 ,答出三點(diǎn) ,意思答對(duì)即可。如果有其他答案 ,可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度 ,酌情給分 ) 解析 本題可從情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題表達(dá)和閱讀效果等方面考慮作答。從情節(jié)上看 ,正是黑帽漢子的 “ 一聲也不吆喝 ”, 構(gòu)成了小說情節(jié)的發(fā)展 。從人物塑造看 ,與別人的大聲叫賣形成對(duì)比 ,從而突出了黑帽漢子的內(nèi)斂質(zhì)樸、厚 道真誠 。從主題表達(dá)看 ,寫黑帽漢子 “ 一聲也不吆喝 ” 的經(jīng)營方式 ,表達(dá)了作者對(duì)淳樸民風(fēng)的向往 。從閱讀效果看 ,與眾不同的經(jīng)營方式 ,更容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。 五、 “ 我 ” 的反應(yīng)而隱瞞 “ 下崗 ” 事實(shí) ,可能母親一早就打定主意不告訴 “ 我 ”, 也可能是因?yàn)?“ 我 ” 表現(xiàn)出來的焦慮和緊張。 ,還有可能是因?yàn)檎痼@ ,或者因?yàn)橹車[的人流。 D.“ 我 ” 的頓悟不僅是因?yàn)樵邴湲?dāng)勞偶遇母親 ,還因?yàn)榛貞浧鹆顺砷L(zhǎng)中的許多事。 2. 答案 ① 懂事成熟、積極上進(jìn)、孝順母親。 ② 但也會(huì)因家境貧困產(chǎn)生自卑 心理。 ③ 渴望愛情并最終決定理性對(duì)待愛情。 (答對(duì)一點(diǎn)給 1分 ,答對(duì)兩點(diǎn)給 3分 ,答對(duì)三點(diǎn)給 5分 ,意思對(duì)即可 ) 解析 從 “ 我 ” 知道母親單位下崗的消息、關(guān)心母親的情況、不好意思向母親要錢 ,可看出 “ 我 ” 孝順、懂事 。從文章開篇部分 “ 我 ” 想要錢去麥當(dāng)勞可以看出此時(shí) “ 我 ” 渴望愛情 ,但倒數(shù)第三段中 “ 對(duì)于我來說 ,愛情是太奢侈的游戲 ” 又說明后來 “ 我 ” 能理性對(duì)待愛情 。同時(shí)也有因家境不好而產(chǎn)生自卑感 。等等。 3. 答案 ① 在自己還不具備經(jīng)濟(jì)能力 ,尤其是家境貧窮的情況下 ,用父母的錢追求愛情 ,是“ 奢侈 ” 的 ,是不理智的。 ② 只有自己有能力了 ,才能給家人、給心愛的人更好的生活 ,所以應(yīng)該努力提升自我 ,改善經(jīng)濟(jì)條件 ,才能更好地迎接愛情。 (4分 ,關(guān)鍵是對(duì) “ 奢侈 ” 一詞的理解 ,若僅對(duì) “ 游戲 ” 一詞給出解釋 ,酌情扣分。結(jié)合文章分析 2分。言之成理即可給分 ) 解析 從文本來看 ,“ 我 ” 的家庭條件并不富裕 ,想要在這個(gè)年齡階段談戀愛確實(shí)是 “ 奢侈 ” 的 ,這種愛情脫離了家庭背景 ,是一種不負(fù)責(zé)任的感情。對(duì)這句話的理解重在 “ 奢侈 ” 一詞上 ,尤其不應(yīng)只談 “ 游戲 ” 而忽略 “ 奢侈 ” 。 六、 A.“ 村民們也都理解了劉老漢之前的做法 ” 于文無據(jù) ,從 “ 眾人驚愕地看著劉老漢 ”來看 ,村民們 并沒有理解劉老漢之前的做法。 B.“ 劉老漢手指間夾著自卷的坦埠柳子旱煙卷 ,深吸一口 ” 并不能表現(xiàn)人物的心理活動(dòng) 。“ 滿臉的皺褶舒展開了 ” 為神態(tài)描寫 ,不是動(dòng)作描寫。 C.“ 以當(dāng)?shù)胤窖詾橹?” 錯(cuò) ,文中無方言色彩。 2. 答案 要點(diǎn) :① 意志堅(jiān)定 ,善良本分 。② 內(nèi)心強(qiáng)大 ,較有心機(jī) 。③ 誠實(shí)守信 ,講求原則。 (答對(duì)一點(diǎn)給 1分 ,答對(duì)兩點(diǎn)給 3分 ,答對(duì)三點(diǎn)給 5分 ,意思對(duì)即可 ) 解析 歸納人物性格 ,要抓住記敘和描寫人物言行舉止的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。如從不因高價(jià)而讓房的敘述和 “ 你就是給座金山俺也不換 ” 的描寫中可概括出 “ 意志堅(jiān)定 ,善良本分 ”的性 格特點(diǎn) 。從露契約、揭謎底的敘述和描寫中 ,可概括出 “ 內(nèi)心強(qiáng)大 ,較有心機(jī) ” 的性格特點(diǎn) 。從契約內(nèi)容和最后對(duì)房子的處置中 ,可概括出 “ 誠實(shí)守信 ,講究原則 ” 的性格特點(diǎn)。 3. 答案 ① 因?yàn)閭髡f老屋藏著金銀 ,六個(gè)兒媳都托媒人自愿嫁到劉家 。② 兒女均已成婚 ,劉老漢需要有一個(gè)容身之地 。③ 老屋的各種傳言讓兒女爭(zhēng)著孝敬劉老漢 。④ 劉老漢認(rèn)為自己誠實(shí)守信的原則不能丟棄。 (每點(diǎn) 2分 ,答出三點(diǎn)即可。若有其他答案 ,可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理酌情賦分 ) 解析 題干可劃分出兩方面 ,一是為什么之前不說原因 ,一是為什么后來又說了原因。作答本題要從客觀和主觀兩方面考慮。從客觀方面說 ,由文章倒數(shù)第二段可知 ,劉老漢說出原因是因?yàn)?“ 兒女都成家了 ,沒什么可牽掛的了 ”, 所以他之前不說是因?yàn)?“ 有牽掛 ”, 這些 “ 牽掛 ” 主要有老屋藏金的傳說使得六個(gè)兒媳自托求親 ,若得知老屋不屬于老劉家 ,估計(jì)兒子們成家事宜不順利 。兒女已經(jīng)成家 ,老漢自己得留有住處 。因?yàn)槔衔莶亟鸬膫髡f ,兒女多少存有非分之想 ,故都很孝敬劉老漢。從主觀方面說 ,劉老漢認(rèn)為老屋已不是自家的 ,有借契為證 ,自己就不能隨意處置 ,而屋子的主人既已被鎮(zhèn)壓 ,那么屋子自然要上交政府 ,可見劉老漢堅(jiān)守誠實(shí)守信的人生原則。 七 、 A.“ 對(duì) ‘ 犁的消失 ’ 的傷感 ” 無中生有 ,文中沒有此意。 B.“ 對(duì) ‘?? 它都閑置著被人遺忘 ’ 略感遺憾 ” 錯(cuò) ,寫它被閑置遺忘是突出只有播種的季節(jié) ,回到土地上 ,積攢的力量才爆發(fā)出來。 C.“ 表現(xiàn)了知青們與鄉(xiāng)村的格格不入 ” 有誤 ,只是體現(xiàn)上海知青鬧出笑話的很多的趣事。 2. 答案 ① 耕地農(nóng)人 :犁劃開黑土地 ,犁尖被土地磨得锃亮 ,翻耕的泥土像開放的花兒。 ②魯北平原村里人家 :全家齊上陣 ,套繩搭肩 ,彎腰弓身 ,汗?jié)褚路?,滴落泥土。 ③ 上海知青 :大聲喊 “ 前進(jìn) ”, 牛車一動(dòng)不動(dòng) 。不停地拍打牛身 ,牛卻慢慢倒芻。 ④ 男教師 :吆喝著牛 ,牛 聽話地拉犁向前 ,犁翻開了土地。 ⑤“ 我們 ”: 犁在手中不聽使喚 ,牛走走停停 ?!?我 ” 扶犁時(shí)東搖西晃。 (每點(diǎn) 1分 ) 解析 整體閱讀文章 ,梳理故事情節(jié) ,找到答題區(qū)間 ,主要集中在 9這三段 ,抓住圍繞“ 犁 ” 的事件歸納整合 ,分條作答。 4. 答案 提示 :“ 表現(xiàn) ” 可圍繞 “ 犁積淀著悠悠鄉(xiāng)情 ,是家鄉(xiāng)人永遠(yuǎn)寫不盡的童謠與抒情長(zhǎng)詩 ”“ 犁象征著鄉(xiāng)親們樸實(shí)而勤勞的內(nèi)在本質(zhì) ”“ 犁代表著家鄉(xiāng)人對(duì)金秋豐收的希冀和幸福未來的向往 ” 等內(nèi)容來寫。 (3分 ) “ 作用 ” 可圍繞 “ 鐫刻著家鄉(xiāng)人對(duì)土地的珍愛 ”“ 彰顯著他們對(duì)故鄉(xiāng)的一往情深 ”“ 記錄著作者對(duì)童年的回憶與對(duì)故鄉(xiāng)的祝愿 ” 等來組織答案。 (3分 ) 解析 解答本題 ,要整體把握文章內(nèi)容 ,從作品的內(nèi)涵主題角度出發(fā)分析。 “ 浪漫 ” 體現(xiàn)的是一種情感 ,一種情結(jié) ,一種精神。 “ 犁 ” 所代表的就是土地帶給農(nóng)民的這種情結(jié)和精神 ,具體表現(xiàn)從文中作者的一些觀點(diǎn)態(tài)度可了解到 ,“ 讓我想起童年的歡樂 ”“ 犁像筆一樣 ,寫下對(duì)土地的情感 ,對(duì)豐收的渴望 ”“ 它的耐苦、執(zhí)著和堅(jiān)毅 ” 象征著農(nóng)人的吃苦耐勞 ,對(duì)故土的熱愛之情。所以 “ 浪漫 ” 指的就是這種情感和精神 ,是對(duì)土地、故鄉(xiāng)的依戀 ,對(duì)童年的回憶 ,對(duì)未來美好的祝愿和展望 ,對(duì)耐苦執(zhí)著和堅(jiān)毅這樣精神的贊揚(yáng)。作用可以從作者的情感角度來分析。 八、 A.“ 從而表現(xiàn)出祖母笑對(duì)磨難的樂觀開朗的性格 ” 這一說法有誤 ,根據(jù)文意可知除了有 “ 樂觀開朗 ”, 還有 “ 堅(jiān)韌頑強(qiáng) ” 。此處屬于以偏概全。 B.“ 更表現(xiàn)出祖母生活能力喪失后的悲慘 ” 這一分析有誤 ,根據(jù)文意可知應(yīng)該是祖母 “ 一生的尊嚴(yán)和堅(jiān)守被毀掉的悲傷 ” 。此處屬于曲解文意。 C.“ 文章運(yùn)用了擬人的手法 ” 這一分析有誤 ,應(yīng)是運(yùn)用了比喻的手法。 2. 答案 從修辭手法而言 ,標(biāo)題運(yùn)用了比喻和通感。把祖母比喻成蠟燭 ,把磨難比喻為黑暗 ,“ 傾聽黑暗 ” 屬于通感 ,視覺與聽覺溝通 ,巧妙地表現(xiàn)出祖母對(duì)待磨難的方式和樂觀的態(tài)度 。這樣使標(biāo)題更加生動(dòng)形象 ,增強(qiáng)了標(biāo)題的感染力 。從全文內(nèi)容而言 ,統(tǒng)率全文 ,暗含文章的主題 ,表現(xiàn)了對(duì)祖母的贊美。 解析 解答此題 ,可從標(biāo)題 “ 一支傾聽黑暗的蠟燭 ” 運(yùn)用了什么手法 ,對(duì)文章的主題有什么作用 ,對(duì)刻畫祖母的形象有什么作用等角度進(jìn)行分析。組織答案時(shí)要注意層次分明 ,語言簡(jiǎn)練。 4. 答案 提示 :① 祖母的哲學(xué)是什么 ?可扣住祖母飽受磨難而不消沉的人生態(tài)度、敢于與苦難搏斗的堅(jiān)毅頑強(qiáng) ,敢于駕馭苦難的樂觀精神三個(gè)方面來表述 。② 祖母的哲學(xué)體現(xiàn)了一種什么精神 ?可扣住祖母對(duì)待磨難的人生態(tài)度 ,結(jié)合中華民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀堅(jiān)韌的民族精神來表述 。③ 祖母的 哲學(xué)有什么意義 ?可扣住對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義或?qū)ξ覀冏陨淼慕逃饬x來表述。 解析 解答此題 ,要弄清楚 “ 祖母的哲學(xué) ” 的含義 ,即什么是祖母的哲學(xué) ,根據(jù)文意理解所謂 “ 祖母的哲學(xué) ” 即是祖母的人生態(tài)度、精神品質(zhì)等。然后再聯(lián)系自身談?wù)剰淖婺傅娜松軐W(xué)中學(xué)到了什么 ,受到什么啟發(fā) ,對(duì)我們有什么教育意義等。只要言之有理有據(jù)即可 。
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