7新形勢(shì)下提升民族高校黨校培訓(xùn)質(zhì)量的路徑探析-資料下載頁(yè)
2025-09-14 00:50本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)實(shí)踐相融合，主動(dòng)將黨校學(xué)員 “ 帶出去 ” ，走進(jìn)生動(dòng)豐富的社 會(huì)生活，幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，回答他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的困惑，使高校黨建與思想政治工作和教育教學(xué)中心工作交融發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)課堂討論題目，或者設(shè)定研究項(xiàng)目，組織學(xué)員分班、分組開(kāi)展研究。要結(jié)合專題教學(xué)舉辦 “ 學(xué)員講壇 ” 、學(xué)員社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)等，形成以理論講授和實(shí)踐參與的新型師生互動(dòng)式課堂教學(xué)模式，提升黨校教育培訓(xùn)效果。同時(shí)，應(yīng)發(fā)揮好專家宣講對(duì)黨校學(xué)員的教育作用，及時(shí)組織專家開(kāi)展中央重要工作會(huì)議精神專題輔導(dǎo)報(bào)告。 （六）強(qiáng)化過(guò)程管理和科學(xué)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)過(guò)程管理，就是對(duì)黨校培訓(xùn)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理 ，形成 “ 培訓(xùn)重計(jì)劃、計(jì)劃重實(shí)施、實(shí)施有記錄、記錄有考核 ” 等嚴(yán)密有效的培訓(xùn)體系。加強(qiáng)對(duì)教師的日常教學(xué)考核，對(duì)黨課教師授課開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行考勤，量化學(xué)時(shí)，開(kāi)展成績(jī)測(cè)試。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)員考核結(jié)果的應(yīng)用，使評(píng)價(jià)與考核對(duì)改進(jìn)教學(xué)有促進(jìn)作用。比如，將黨課教學(xué)情況納入教師工作量認(rèn)定，納入學(xué)校教學(xué)技能評(píng)比或者教學(xué)質(zhì)量評(píng)比等，黨校優(yōu)秀學(xué)員納入評(píng)優(yōu)、評(píng)先參考等。 （七）深入貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，在民族高校黨校培訓(xùn)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。在世界民族主義思想日益泛濫和蔓延的新形勢(shì)下，在民族高校黨校培 訓(xùn)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育具有深遠(yuǎn)意義。當(dāng)前應(yīng)以中央民族工作會(huì)議精神為指引，在黨校教學(xué)培 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 訓(xùn)中堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)緊緊抓在手上，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)民族問(wèn)題的特點(diǎn)，在黨校培訓(xùn)中貫穿對(duì)中國(guó)特色解決民族問(wèn)題正確道路的基本內(nèi)涵的講解，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同以及對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。要結(jié)合校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨校學(xué)員積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極培育中華民族共同體意識(shí)。 綜合而論，在民族高校黨校培訓(xùn)中要發(fā)揮好教學(xué)主客體的積極性和能動(dòng)性，加強(qiáng)教學(xué)管理，更好 地發(fā)揮民族高校黨校的育人作用，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
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