7新形勢下加強(qiáng)我省農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)的思考-資料下載頁
2025-09-14 00:47本頁面
【正文】 地，振興一個(gè)產(chǎn)業(yè)，致富一方群眾 ” 。大膽參與探索 “ 公司＋農(nóng)戶 ” 的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模式，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)加銷一條龍，貿(mào)工農(nóng)、產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展格局。要切實(shí)做到重心下移，不拘形式，開發(fā)農(nóng)村人力資源。積極參與實(shí)施農(nóng)業(yè)品種、技術(shù)、知識更新工程、 “ 綠色證書 ” 工程， “ 跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程 ” 等項(xiàng)目，走農(nóng)科教結(jié)合之路，向農(nóng)民傳授農(nóng) 業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場營銷、農(nóng)產(chǎn)品加工等新知識和農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)，開展應(yīng)用型科研和科技推廣，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)提供更為直接有效的服務(wù)，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。 四要逐步完善農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)的體系。農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn) 第 14 頁 共 16 頁 工作是一項(xiàng)浩大而又艱巨的工程，它需要有一個(gè)完善的組織體系來保證。要根據(jù) “ 分級負(fù)責(zé)、分層管理、分級培訓(xùn)、明確責(zé)任、互相協(xié)作 ” 的原則，建立起一個(gè)科學(xué)合理、功能齊全、設(shè)施完備、相互協(xié)調(diào)、適應(yīng)需求，多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)教育體系。要整合教育資源，提高培訓(xùn)效益。充分發(fā)揮當(dāng)?shù)丶河薪?育資源優(yōu)勢，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、資源共享、集中投入、緊密配合的原則，調(diào)動一切積極因素為農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作服務(wù)。有條件的市、縣可以在現(xiàn)有農(nóng)廣校中心校、縣分校的基礎(chǔ)上建立農(nóng)業(yè)教育科技培訓(xùn)中心，也可以與農(nóng)技校、農(nóng)技推廣中心結(jié)合起來，逐步完善體系建設(shè)。 五要研究制定農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)的制度和規(guī)劃。推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)事業(yè)需要有一系列的制度作為保證，同時(shí)還需要制訂科學(xué)合理的規(guī)劃。比如每年或近幾年完成多少培訓(xùn)任務(wù)，確定哪些培訓(xùn)內(nèi)容，要求達(dá)到怎樣的目標(biāo)，采取那些措施，提出什么樣的指導(dǎo)思想和原則，省、市、縣如何分層次培 訓(xùn)。包括農(nóng)廣校要完成哪些對象的學(xué)歷教育，每年完成多少。這些都需要有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃作指導(dǎo)。再比如已取得各類各級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，每年要參加多少學(xué)時(shí)的知識更新培訓(xùn)方可聘任；各級農(nóng)業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)包括基層農(nóng)技站長需要通過哪一級培訓(xùn)方可上崗任職；要如何通過資格培訓(xùn)才能從事植保、農(nóng)藥、種子等特種行業(yè)的工作等等。這些都應(yīng)該通過制度加以規(guī)定，從發(fā)展的趨勢看，也需要通過制 第 15 頁 共 16 頁 度加以規(guī)范。在這個(gè)問題上，還要明確職能。各級農(nóng)業(yè)行政主管部門要負(fù)責(zé)制訂規(guī)劃和制度，協(xié)調(diào)整合教育資源，進(jìn)行管理、指導(dǎo)、督導(dǎo)和評估。農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)中心除了積極參 與規(guī)劃和制度的制訂外，主要負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施和制度的執(zhí)行，加強(qiáng)師資隊(duì)伍、教材和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力推動運(yùn)行機(jī)制和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。確保農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作走上健康發(fā)展的軌道。 六要造就一支素養(yǎng)好、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的從事農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)管理和教學(xué)的干部隊(duì)伍。只有這樣，才能使我們的農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作適應(yīng)新形勢的要求，開創(chuàng)出新的局面。所謂素養(yǎng)好、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，就是一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)正派的隊(duì)伍。政治過硬，要求我們的隊(duì)伍要有堅(jiān)定正確的政治立場，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 武裝頭腦，堅(jiān)持黨的基本路線，要把江澤民同志 三個(gè)代表 重要思想貫穿在整個(gè)工作的始終，與黨中央保持高度一致。要有全局觀念和大局意識，要有高度的為黨、為國家、為人民負(fù)責(zé)的責(zé)任感。業(yè)務(wù)精通，要求我們的隊(duì)伍要不斷加強(qiáng)對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技、市場、法律以及管理科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識的學(xué)習(xí)，要努力提高政策水平，提高洞察與預(yù)測、組織與協(xié)調(diào)、語言與文字、邏輯與思維、決策與操作等方面的能力，達(dá)到高效、快速、準(zhǔn)確地完成各項(xiàng)任務(wù)的目標(biāo)。作風(fēng)正派，要求我們的隊(duì)伍要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)持黨 第 16 頁 共 16 頁 的群眾路線，堅(jiān)持民主集中制原則， 要勤政廉政，要有理想、有追求、有進(jìn)取心，從大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，調(diào)動一切積極因素，做好農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作。 七要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作是新形勢下科教興國戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的重要保障，是落實(shí)江澤民同志 “ 三個(gè)代表 ”思想的重要體現(xiàn)，是各級政府的一項(xiàng)重要職責(zé)。各級政府要把它作為發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一件大事來抓，納入當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，加大投入力度，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下的智力投資保障制度。農(nóng)業(yè)行政部門要切實(shí)抓好農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)的規(guī)劃 制定、制度制定、體系建設(shè)等工作。要重視研究新情況、新問題，提出解決的辦法和措施。要重視加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)基地的建設(shè)，通過資產(chǎn)重組、劃撥等形式，并通過深化體制改革，加強(qiáng)管理，使農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)事業(yè)增加自我發(fā)展能力，不斷煥發(fā)出新的生機(jī)。
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