怎樣寫好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中評(píng)語(yǔ)批語(yǔ)-資料下載頁(yè)
2024-11-26 03:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】商面批型、警鐘常鳴型九個(gè)類型。加”料”------關(guān)注人格。升”溫”——融入情感。如有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)了失誤，我會(huì)打趣道：“老虎也有打盹兒。“我可不希望看到三蹋糊涂減二蹋糊涂的作業(yè)?！痹谛β曋杏兴?、有所悟。尊重學(xué)生的個(gè)體差異。誠(chéng)待學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)程。如批語(yǔ)“你有什么心事請(qǐng)告。訴老師，我是你的朋友。積極鼓勵(lì)，忌諷刺挖苦客觀公正，交流互動(dòng)，忌惡語(yǔ)中傷。激勵(lì)性評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要舉。及時(shí)有度的呈現(xiàn)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能有效引起。起學(xué)生思維的火花，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路、開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展智力。這種的批語(yǔ)可以達(dá)到“雪中送炭”的作用。藝術(shù)性和啟發(fā)性，避免傷害學(xué)生的自尊心。生的數(shù)學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)一些不該犯的錯(cuò)誤的學(xué)生所用的?！?hào)寫成了‘＋’號(hào)，越減越多，這不成了笑話？
【正文】 作業(yè)本洗澡好困難哦，讓我慢慢來(lái)嗎？” “看了您評(píng)語(yǔ)就像喝了冰涼的可口可樂(lè)，開(kāi)心”等等。師生互相走進(jìn)心靈，情感互動(dòng)，和諧共振，不斷發(fā)展。 借鑒哲理 感悟人生。對(duì)班里那些怕苦怕累、學(xué) 習(xí)比較懶散，作業(yè)經(jīng)常不完成的學(xué)生，采用此類批語(yǔ)策略，能讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地、勤奮刻苦，以及一些做人的道理。如對(duì)那些作業(yè)拖欠的學(xué)生，我會(huì)寫上“懶惰會(huì)使你的一生蒙上陰影。” 警鐘常鳴 終生受益。該類批語(yǔ)是對(duì)于容易驕傲或那些問(wèn)題學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)一些不該犯的錯(cuò)誤的學(xué)生所用的。通過(guò)這樣的批語(yǔ)，教培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如“第 3題中，你怎么把‘－’號(hào)寫成了‘＋’號(hào)，越減越多，這不成了笑話？”
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