公文寫(xiě)作中怎樣寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-14 03:26本頁(yè)面
【正文】 地調(diào)整、轉(zhuǎn)向，使物業(yè)管理學(xué)校開(kāi)始走出低谷，前景看好。面對(duì)這“柳暗花明又一村”的喜人局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子頭腦十分清醒。他們知道，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，中等職業(yè)教育的辦學(xué)形勢(shì)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。他們堅(jiān)持進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，以準(zhǔn)確把握物業(yè)管理這一服務(wù)性行業(yè)隨科技發(fā)展而產(chǎn)生的變化，確立了“辦學(xué)社會(huì)化、管理企業(yè)化、教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、人才培養(yǎng)市場(chǎng)化”的宗旨，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上提出了“選擇空白，找準(zhǔn)定位，超前育人”的基本辦學(xué)思路，以面對(duì)市場(chǎng)需求：……，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才…………另外，學(xué)校又提出了“四滿(mǎn)足”，來(lái)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，以面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需求：……………………物業(yè)管理學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)需求，迅速走出辦學(xué)低谷，并注意跟蹤科技發(fā)展帶來(lái)的變化，與時(shí)俱進(jìn)，譜寫(xiě)出令人矚目的新篇章。其發(fā)展?fàn)顩r生動(dòng)說(shuō)明：市場(chǎng)不是無(wú)情物，盡管它有時(shí)嚴(yán)酷冷漠，但只要你努力研究其規(guī)律，不斷主動(dòng)適應(yīng)其需求，市場(chǎng)就會(huì)給予你豐厚的回報(bào)。年月日【評(píng)析】這篇調(diào)查報(bào)告，從內(nèi)容上看，問(wèn)題抓得準(zhǔn)確、深刻，把“適應(yīng)市場(chǎng)、與時(shí)俱進(jìn)”這個(gè)大話(huà)題，具體到一所學(xué)校的辦學(xué)情況上，大處著眼，小處落筆，使讀者的感觸真切而實(shí)在。選材方面，緊扣主題，詳略有致。詳處不惜筆墨，如介紹學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)需求所帶來(lái)的喜人變化及與時(shí)俱進(jìn)的幾項(xiàng)舉措。略處僅一語(yǔ)帶過(guò)，如介紹學(xué)校處于低谷時(shí)的情況。這樣的詳略安排，符合表達(dá)的需要，恰如其分，恰到好處。結(jié)構(gòu)方面也顯示了匠心?！拔恼?tīng)?zhēng)一起”，開(kāi)頭鋪敘招生的火爆，隨即對(duì)照著提出一個(gè)領(lǐng)起全文的中心問(wèn)題，可謂分量十足。結(jié)尾自然地歸納了答案，同時(shí)緊扣主題。首尾遙相呼應(yīng)，卻又毫無(wú)斧鑿之痕。語(yǔ)言方面講究文采、生動(dòng)形象。開(kāi)頭一段中從成語(yǔ)“望洋興嘆”化出的“望校興嘆”一語(yǔ)，側(cè)面映襯出招生的火爆，有力地表現(xiàn)了主題。文中巧改俗語(yǔ)“酒香不怕巷子深”為“酒香也怕巷子深”，其中蘊(yùn)涵的道理令人首肯，又與“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的詩(shī)句相映成趣，收到形象貼切的表達(dá)效果?！静±看髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告（年月日）近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)劇烈地影響并改變著我們的生活?！八茌d舟，亦能覆舟”，利用好網(wǎng)絡(luò)，我們的生活將受益無(wú)窮，錯(cuò)用了它，就會(huì)讓我們掉入無(wú)底的深淵。在眾多網(wǎng)民中大學(xué)生占有很大一部分比例，這一群體，有多少人在利用網(wǎng)絡(luò)，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)，成為各界關(guān)心的問(wèn)題。就這個(gè)問(wèn)題，本人在大學(xué)系年級(jí)進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告如下：一、七成學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，100％的學(xué)生都接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，這是因?yàn)檫@學(xué)期開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程，大部分同學(xué)懂得用聊天。10％的學(xué)生不懂得發(fā)電子郵件，20％的學(xué)生不懂得下載網(wǎng)絡(luò)程序。二、因友而忙在上網(wǎng)的學(xué)生中，90％以上的學(xué)生有一個(gè)號(hào)碼，60％的學(xué)生有兩個(gè)或兩個(gè)以上的號(hào)碼；40％的學(xué)生沉迷于聊天。在網(wǎng)絡(luò)犯罪的案例中，由引發(fā)的事件不少。例如，與網(wǎng)友見(jiàn)面被騙東西、被傷害等。三、因壇而墜論壇，也稱(chēng)BBS，在里面“灌水”也受到不少學(xué)生網(wǎng)民的喜愛(ài)。有85％的學(xué)生上過(guò)論壇，70％以上的學(xué)生在論壇上亂發(fā)帖子，10％以上的學(xué)生在論壇上有過(guò)不文明行為。四、因戲而廢網(wǎng)絡(luò)游戲是不少學(xué)生的最?lèi)?ài)。調(diào)查表明，90％的學(xué)生玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，％是男生，％是女生；30％的學(xué)生沉迷于玩CS之類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲。這一年級(jí)的同學(xué)沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而曠課，但也有其他年級(jí)或其他系別、學(xué)校的個(gè)別學(xué)生，因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲曠課太多導(dǎo)致多門(mén)功課不及格，面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。五、因網(wǎng)影響健康60％以上的學(xué)生有過(guò)通宵上網(wǎng)的情況，％的學(xué)生是經(jīng)常在周末通宵上網(wǎng)，％的學(xué)生偶爾通宵上網(wǎng)。通宵上網(wǎng)有時(shí)是為了看電影，占45％；有55％的學(xué)生是為了玩游戲積分。通宵上網(wǎng)缺乏睡眠，會(huì)導(dǎo)致食欲下降，身體免疫力下降，情感冷漠，心理活動(dòng)異常，感知、記憶、思維、言語(yǔ)等各種反應(yīng)能力顯著下降。以上調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)有偏差，主要是因?yàn)榇髮W(xué)生上網(wǎng)多在課余時(shí)間，放下繁重的課程，上網(wǎng)時(shí)便希望能放松，而不是再學(xué)習(xí)。在沒(méi)有正確引導(dǎo)下，聊天、游戲等易學(xué)、大眾化的消遣性?shī)蕵?lè)自然成了大學(xué)生們的最?lèi)?ài)。在調(diào)查中了解到，40％的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是因?yàn)閷W(xué)校的課外活動(dòng)過(guò)于單調(diào)，一些娛樂(lè)只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。此外，多所大學(xué)網(wǎng)站上的教程一個(gè)月難得更新一次，因而談不上讓學(xué)生們利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)可以用得很精彩，不少世界頂尖的高手都來(lái)自在校的大學(xué)生。利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助自己查找各種學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)習(xí)效率和加大學(xué)習(xí)深度、廣度；可以找到各種實(shí)踐、兼職、打工、招聘的信息，為自己的前途找到好的信息渠道；可以認(rèn)識(shí)更多志同道合、積極上進(jìn)的社會(huì)各界朋友。利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)稿不僅可以養(yǎng)活自己，結(jié)交優(yōu)秀編輯記者，積累社會(huì)關(guān)系，開(kāi)闊視野，還可以培養(yǎng)綜合能力。網(wǎng)絡(luò)的好處無(wú)處不在?；ヂ?lián)網(wǎng)功過(guò)皆有，但作為大學(xué)生群體，應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)“取其精華，去其糟粕”，將網(wǎng)絡(luò)中有用的部分變?yōu)樽约旱呢?cái)富。大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)可以很精彩?！驹u(píng)析】這是一篇較有針對(duì)意義的調(diào)查報(bào)告，通過(guò)翔實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。但還存在以下不足：一是標(biāo)題與內(nèi)容不貼切。標(biāo)題“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)”沒(méi)有界定，欠準(zhǔn)確，從正文內(nèi)容看，標(biāo)題改為“大學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)利弊的調(diào)查報(bào)告”更為恰當(dāng)。二是原因分析過(guò)于簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響與哪些因素有關(guān)?作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題分析不夠全面。三是材料使用上，不屬于調(diào)查范圍的、道聽(tīng)途說(shuō)的內(nèi)容不宜寫(xiě)入。四是文字表達(dá)不準(zhǔn)確。如第五點(diǎn)“因網(wǎng)影響健康”中的第二段“以上調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)有偏差，主要是因?yàn)椤边@句話(huà)前后不能構(gòu)成因果關(guān)系。五、注意事項(xiàng)充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。只有大量、深入地進(jìn)行調(diào)查研究并據(jù)以形成書(shū)面報(bào)告，才能向領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)情況、問(wèn)題及事物的發(fā)展規(guī)律，反映群眾的意見(jiàn)和建議，為指導(dǎo)工作服務(wù)，不允許有任何虛假或浮夸。
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