上海市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-26 01:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。A.“瀲滟”意為波濤洶涌，寫(xiě)出雨后水量充沛。B.“空蒙”即朦朧，暗示作者飲酒后醉眼朦朧。C．一、二句贊美了不同天氣情況下的西湖美景。、四句寫(xiě)出淡妝濃抹的西施沒(méi)有西湖美麗。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。，潭中游魚(yú)的特點(diǎn)是。上的條紋而被稱為斑馬線。當(dāng)時(shí)四輪馬車(chē)與行人混行引發(fā)了許多道路堵塞和交通事故。該唱片的封面為四位歌手走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。到文物地位，成為倫敦的文化地標(biāo)。行人珍惜自己的權(quán)利，兩者缺一不可。由于機(jī)動(dòng)車(chē)和行人互爭(zhēng)斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近三年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達(dá)萬(wàn)起，致死人數(shù)高達(dá)3898人。⑥金華的親戚又來(lái)了，我們這才知道原來(lái)是他給錯(cuò)了樹(shù)苗。
【正文】 同游人賽樂(lè) （魚(yú)）是在和游人逗樂(lè)。 （魚(yú)）好像在互相逗樂(lè)。 1 句子翻譯不夠正確，關(guān)鍵詞“似”和“與??相樂(lè)”有一個(gè)翻譯正確。 （魚(yú)）好像在游泳逗樂(lè)。 （魚(yú)）在和同伴逗樂(lè)。 0 ?全句翻譯錯(cuò)誤； ?不成句，僅有關(guān)鍵詞的翻譯； 沒(méi)有作答。 （魚(yú)）在和同伴游泳取樂(lè)。 10.（ 4 分）清澈（ 2 分） 靈動(dòng)（活潑）（ 2 分） 11.（ 4 分）?很（非常）（ 2 分） ?換（更換）（ 2 分） 12.（ 4 分） A（ 4 分） B（ 1 分） C（ 1 分） 13.（ 4 分）一笑不復(fù)言（ 1 分） 傅文忠對(duì) 我的尊重和體恤（ 3 分） 14.（ 2 分）酷似 15.（ 3 分） B 16.（ 8 分）?古羅馬時(shí)期的“跳石”（ 2 分） ?最有名的斑馬線是（英國(guó)倫敦）艾比路斑馬線（ 2 分） ?保護(hù)行人安全（ 2 分）?斑馬線的作用（ 2 分） 17.（ 3 分）具體說(shuō)明近三年來(lái)，我國(guó)發(fā)生在斑馬線上的交通事故之多，后果之嚴(yán)重（ 2 分），強(qiáng)調(diào)了重視斑馬線作用的重要性（ 1 分）。 18.（ 4 分）評(píng)分說(shuō)明：態(tài)度正確，結(jié)合文本內(nèi)容（ 2 分），理由恰當(dāng)（ 2 分）。 【答案示例 1】認(rèn)同。這些大膽嘗試增強(qiáng)了視覺(jué)效果，使斑馬線更醒目，讓行人和車(chē)輛能更清楚地注意到斑 馬線，尤其是為“低頭族”提供了有效的警示，能更好地發(fā)揮斑馬線的作用。感謝關(guān)注“沈 9 姐的語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)！ 【答案示例 2】不認(rèn)同。斑馬線有嚴(yán)格的設(shè)置規(guī)范，對(duì)其顏色、寬度、間距等都有明確的規(guī)定，隨意改變既不符合設(shè)置規(guī)范，也有可能對(duì)路人的視覺(jué)造成干擾，不利于發(fā)揮斑馬線的作用。 19.（ 3 分）比喻（ 1 分），形象生動(dòng)地寫(xiě)出了樹(shù)冠圓圓的形態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)橙子樹(shù)的喜愛(ài)（ 2分） 20.（ 3 分） C 21.（ 4 分）期待（ 2 分） 絕望（ 2 分） 22.（ 4 分）?寫(xiě)出了橙子的甜，與后文酸橙的酸形成強(qiáng)烈的反差。 ? 引出下文種橙苗的內(nèi)容，交代了酸橙的來(lái)由。 23.（ 6 分）評(píng)分說(shuō)明：?從人對(duì)事物價(jià)值認(rèn)識(shí)的角度作答。?答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給 3 分，答對(duì)兩個(gè)給 6分。 要點(diǎn)：①有些看似“無(wú)用”的東西，卻有特別珍貴的價(jià)值。②發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物的價(jià)值要經(jīng)歷一定的過(guò)程。③要善于從多角度去認(rèn)識(shí)一個(gè)事物的價(jià)值。④凡物皆有價(jià)值，不要輕易否定。 24.（ 4 分） A（ 2 分） D（ 2 分） 25.（ 3 分）用雜技講述中華創(chuàng)世神話 26.（ 3 分）評(píng)分說(shuō)明：明確“奇妙”或“奇特”，并說(shuō)出相應(yīng)的理由，言之成理。 【答案示例 1】奇妙。不同藝術(shù)方式的組合，能產(chǎn)生意想不到的效果。 例如用雜技來(lái)演繹神話，其特有的肢體語(yǔ)言，能呈現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)代引人遐想的神秘氛圍，使人印象深刻。 【答案示例 2】奇怪。不同藝術(shù)方式的組合，看似新奇，實(shí)則怪異。京劇韻白本來(lái)就不為大眾所熟知，王佩瑜用京劇韻白朗誦古詩(shī)詞不倫不類(lèi)，不能準(zhǔn)確傳達(dá)詩(shī)歌的韻味。
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