6稅務干部培訓狀況的調(diào)查與思考-資料下載頁
2025-09-14 00:01本頁面
【正文】 頁 共 8 頁 培訓師資中來，提高培訓的科學性、規(guī)范性和實用性，為全面提高培訓質量提供智力支持。 五、在培訓管理模式上推陳出新。 結合調(diào)查結果分析，我們認為，當前培訓模式在短時間內(nèi)難以改變，但在此基礎上，可以適當放寬培訓的自主權，逐步探索宏觀調(diào)控、個人自主的按需培訓模式，即市場培訓模式。實現(xiàn)傳統(tǒng)培訓模式與市場培訓模式的同向并存、相互補充，既能滿足廣大干 部尤其是領導干部政治理論、專業(yè)知識的脫產(chǎn)學習、不斷更新，又能達到稅務干部自身急需知識、必備知識及業(yè)務知識自主選擇、及時學習的目的。稅務干部培訓工作要適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，就必須逐步建立一套市場化培訓管理機制，著重強化四個職能： （一）強化決策職能。包括對培訓工作方針的確立、戰(zhàn)略目標的選擇和遠景規(guī)劃的制定等。制定稅務干部教育培訓長短期規(guī)劃，從經(jīng)濟和社會發(fā)展需求出發(fā)，對各級各類崗位所需的政治理論、專業(yè)知識，科學地確立了一個量化的統(tǒng)一標準和達標要求，并制定了切實可行的制度、措施認真組織實施。 （二）強化服務職能。根據(jù)實際需要，及時發(fā)布年度培訓指導性計劃及中長期培訓信息，調(diào)控培訓對象、培訓時間、培訓基地之間的關系，做好培訓基地與培訓對象的合理分工。同時，做好培訓市場的培育，為培訓市場發(fā)展提供保障，達到逐步由 “ 組 第 8 頁 共 8 頁 織總攬型 ” 到 “ 組織服務型 ” 過渡的目的。 （三）強化監(jiān)督職能。加強培訓機構的質量監(jiān)督，對培訓辦班實行申報審批制度，杜絕亂辦班、重復辦班問題發(fā)生；建立培訓機構辦學資格和教學質量評審機制，組織定期評估，并根據(jù)評估結果，確立培訓機構的取舍，督促有關部門搞好培訓。 （四）強化考核 職能。建立干部培訓檔案庫，主要包括干部參加培訓、在職自學、學歷教育等內(nèi)容，并按照干部的職級和崗位特點確立相應的知識標準，一類是公共知識標準，如外語、計算機等，一類是專業(yè)知識標準，包括應具備的崗位專業(yè)知識和技能，凡年終考核不合格的，實行下崗、待崗、轉崗或降級使用，新提拔干部必須經(jīng)過任職資格考試，后備干部不獲得任職資格不得提拔和晉升。
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