20xx福建省高考語文一輪復(fù)習(xí)第1練語言文字運(yùn)用名句名篇默寫論述類文本閱-資料下載頁
2024-11-25 23:56本頁面
【導(dǎo)讀】一種卓爾不群．．．．的精神氣象。也不會(huì)放過一個(gè)壞人。,20件珍貴藏品不脛而走．．．．。該館中的中國(guó)館保存著1860. 年英法聯(lián)軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物,每年吸引著大量游客。得更加難舍難分．．．．,這與四位名帥的排兵布陣和臨場(chǎng)指揮不無關(guān)系。2021央視網(wǎng)絡(luò)春晚上王錚亮演唱了《最遠(yuǎn)的距離》,他那溫暖醇厚又不失清亮的嗓音,讓現(xiàn)場(chǎng)每位觀眾耳濡目染．．．．,沉浸其中,讓每一個(gè)歸心似箭的人熱淚盈眶。最終征服世界的猜想的深沉反思、熱切關(guān)注和激烈辯論。生產(chǎn)者之間利益均衡的途徑,也要杜絕投機(jī)者的產(chǎn)生。外交新思路,是掃清當(dāng)前朝鮮半島核困局的有效途徑。境,③,需要彼此尊重和欣賞。職掌卜筮,是先秦史官與《周易》關(guān)系之最突出的紐帶。史官們對(duì)這一職責(zé)的履行可謂是不遺余力。其關(guān)鍵,是先秦史官對(duì)《周易》變化觀精髓的理解和運(yùn)。出于職責(zé)要求,先秦史官堪稱是《周易》的解。而其這方面的敗筆與尷尬,正好說明《周易》唯心、神秘思想本身?！吨芤住穪碚疾贰?
【正文】 哪里的結(jié)果 ,而 “ 阿基拉斯的敘述 ” 是推測(cè)的原因 ,所以第 ② 空只能在 “ 因?yàn)?”和 “ 由于 ” 這兩個(gè)表示原因的詞語中選擇 ,所以排除 A項(xiàng)。 4. 答案 (示例 )① 在我這兒卻是 “ 少見多怪 ” ② 也會(huì)覺得不可思議 ③ 各有值得自豪之處 解析 回答這個(gè)問題 ,要把握兩個(gè)方面的內(nèi)容 ,一是語段的意思 ,一是空格前后文的意思。這段話主要表述的是我國(guó)疆域遼闊 ,不同地區(qū)的人們對(duì)一些自然景象 的看法也有區(qū)別。第 ①空 ,前文寫各地差距大 ,從后文的舉例可以看出 ,空格處應(yīng)該寫與 “ 習(xí)以為常 ” 相反的內(nèi)容 。第 ② 空 ,從上文 “ 是一種奇怪的景象 ” 分析 ,這個(gè)空格處的內(nèi)容應(yīng)該是與此語意類似的 。第 ③空是總結(jié)句 ,根據(jù)前文所舉例子可知 ,空格處內(nèi)容應(yīng)該是 “ 各有值得自豪之處 ” 。 5. 答案 本次 “ 愛心義賣 ” 活動(dòng)全班分為 6個(gè)小組 ,以組為單位準(zhǔn)備所需物品 ,要求全員參與 ,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織 。各組擺攤開展班級(jí)義賣 ,進(jìn)行才藝展示 ,并參加游園活動(dòng)。 (內(nèi)容完整 ,1分 。歸屬得當(dāng) ,1 分 。表述準(zhǔn)確 ,2 分 。語言連貫 ,2分。如有其他答案 ,只要符合要求 ,可酌 情給分 。字?jǐn)?shù)超出要求 ,酌情扣分 ) 解析 解題時(shí)先由下到上 ,把構(gòu)思思路看清楚。其框架描繪的是義賣活動(dòng)由概括到細(xì)致的一個(gè)分工過程 ,然后由左往右看 ,分別對(duì)組內(nèi)的活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)做了具體安排 ,結(jié)合以上信息 ,將其轉(zhuǎn)化為文字即可。 6. 答案 (1)不求聞達(dá)于諸侯 (2)月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 (3)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 “‘ 十翼 ’ 表現(xiàn)出一種變化觀 ” 理解錯(cuò)誤。原文說 “ 十翼 ” 對(duì)《周易》義理的闡述 ,突出地表現(xiàn)出一種變化觀。 “ 就能科學(xué)地預(yù)測(cè)歷史的發(fā)展變化 ” 理解有誤。原文說 “ 盡管有時(shí)占筮者在推斷中也會(huì)結(jié)合對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的了解 ,但這類占筮法總體上籠罩在唯心主義、神秘主義的氣氛之中 ,并非科學(xué)的方法 ” 。 “ 但各項(xiàng)內(nèi)容很可能不一致 ,甚至還會(huì)出現(xiàn)兩項(xiàng)之間矛盾對(duì)立的現(xiàn)象 ” 有誤。原文說“ 然而 ,在每次占筮時(shí) ,并不會(huì)八項(xiàng)內(nèi)容都講 ,因?yàn)榧醉?xiàng)與乙項(xiàng)的結(jié)論很可能不一致 ,甚至是對(duì)立的 ”, 可見 “ 不一致 ” 的不是 “ 各項(xiàng)內(nèi)容 ”, 而是甲項(xiàng)與乙項(xiàng)的結(jié)論 。
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