高考新課標語文一輪復習名句名篇默寫必修-資料下載頁
2025-01-18 08:29本頁面
【正文】 愈《師說》)【答案】人非生而知之者 孰能無惑6．（東北三省四市長春、哈爾濱、沈陽、大連2009年高中畢業(yè)班第二次）古之學者必有師，師者， 。 ，孰能無惑？ ，其為惑也，終不解矣。生乎吾前， ，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也， ？（《師說》）【答案】所以傳道受業(yè)解惑也 人非生而知之者 惑而不從師 其聞道也固先乎吾 夫庸知其年之先后生于吾乎《秋興》1．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。 3．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。4．寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。5．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧?！对亼压袍E》1．群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。2．一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。 3．畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月下魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。4．畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月下魂?！兜歉摺凤L急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?！杜眯胁⑿颉窛￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！妒竦离y》爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。劍閣崢嶸而而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！ 《錦瑟》錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜娟。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然?！恶R嵬》1．海外徒聞更九州，他生未卜此生休。2．空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。 3．此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁?！豆讶酥趪病?．填然鼓之，兵刃既接，棄兵曳甲而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。 2．不違農時，谷不可勝食也。3．數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。4．谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。 5．謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。6．七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 7．狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)?！哆^秦論》1．及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲以鞭笞天下，威振四海。 2．乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。 3．良將勁弩守要害之處；信臣精卒陳利兵而誰何。 4．然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。 5．斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從，山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 6．試使山東之國，與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。 7．以六合為家，崤函為宮，一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也?！秳駥W》青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也?！稁熣f》古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。11濂溪家園語文資源網 ()免費提供各種語文課件、教案、試卷、資料下載 客服：974989861 62401585
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1