20xx蘇教版小學(xué)語文第十二冊六下教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-12 23:43本頁面
【正文】 聲，不指讀，一邊讀一邊想。 〔 3〕能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。 〔 4〕能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！?5〕繼 續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 〔 6〕能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。 作文。 〔 1〕能用學(xué)過的局部詞語造。，能理順次序錯(cuò)亂的句子。 〔 2〕學(xué)習(xí)有順序、比擬細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 〔 3〕能修改錯(cuò)誤明顯的句子。 〔 4〕學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。 〔 5〕學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。 四、教學(xué)措施 注重習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8 注重積累與運(yùn)用，提高學(xué)生的語言能力。 注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行作文教學(xué)。 注重課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀的興趣 注重實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教版小學(xué)語文第十二冊〔六下〕教學(xué)方案 一、任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析 〔 2〕二、全冊教材分析： 〔一〕教材編寫的指導(dǎo)思想蘇教版九年義務(wù)教育小學(xué)語文教材著眼于 21世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，致力于加強(qiáng)小學(xué)語文根底知識(shí)的教學(xué)和根本能力的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的開 展打下堅(jiān)實(shí)的根底 〔 3〕本冊課本在語文學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對范文語言的感悟和標(biāo)準(zhǔn)語言的積累，仍然安排了 50%左右的篇目讓學(xué)生背誦全文或片斷
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