20xx小學語文四年級教案——西沙漁人第二課時教學設計之三-資料下載頁
2025-09-12 23:35本頁面
【正文】 一艘捕鯊船來招工，我是剽悍、機智的西沙漁人，向他們推薦自己。 ⑶一群意氣風發(fā)的西沙少年又要出航，臨行前你想對他們說點什么？ ⑷從西沙漁人身上你看到了誰？ 五、延伸擴展。 根據⑷學生的答復相機簡介高爾基的 ?海燕 ?或 ?武松打虎 ?及海明威的 ?老人與海 ?，引導學生課外閱讀。 師在課題上加讀 ?西沙漁人 ?問學生什么意思，讓學生課后寫讀后感。 6 〔 課后查查如今的西沙為什么會綠樹成蔭？請教：是否有必要？〕 內容總結 〔 1〕小學語文四年級教案 —— ?西沙漁人 ?第二課時教學設計之三 教學目標 理解局部詞語的意思 〔 2〕 并知道島上有許多鳥兒，有大片的樹林才被比作綠寶石 〔 3〕〔揭題：西沙漁人〕 師：想了解他們嗎 〔 4〕 ③ 交流時，可以提出自己不懂的問題，還可以提出自己備有答案的問題考考人家 〔 5〕要點有： 船小浪大：從圖畫中看出
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