20xx小學語文五年級教案——把學習的主動權交還給學生——教酸的和甜的引發(fā)的思考(2)-資料下載頁
2024-09-21 23:14本頁面
【正文】 能力和思想方面取得進步，教師要把學習的主動權交給學生，真正從學生的學出發(fā)，為學生主動、自覺地參與學習創(chuàng)造條件。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文五年級教案 —— 把學習的主動權交還給學生 —— 教 ?酸的和甜的 ?引發(fā)的思考 我在上第 17 課 ?酸的和甜的 ?這篇課文時，我事先沒有很詳盡地備課，在上課時，我告訴了學生＂張老師沒有備課，誰能把這故事講給我聽呢 〔 2〕故事還寫了誰，它們又發(fā)生了什么事 〔 3〕我又問：＂故事說了狐貍、小猴還說了誰 〔 4〕我抓住學生的興奮點，再進一步地追問學生：＂你喜歡哪個小動物 4 〔 5〕＂聽了她的發(fā)言我更加驚喜地看到，她讀書讀得如此認真
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