【正文】 出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。 （三）加強(qiáng) “ 禮貌 ” 教育 禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施，積累流動(dòng)，形成規(guī)范。 （四）落實(shí) “ 友愛(ài) ” 教育 友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展 的措施，促進(jìn)其 “ 友愛(ài) ” ；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。 （五）促使 “ 上進(jìn) ” 教育 上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上時(shí)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。 （六）強(qiáng)調(diào) “ 衛(wèi)生 “ 教育 對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，不提倡學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟 、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。 （七）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫(huà)；熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，堅(jiān)持整潔，堅(jiān)持每天在家整理好自己的東西。 禮貌習(xí)慣：說(shuō)話(huà)文明，講 “ 十字 ” 禮貌用語(yǔ)；尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母；團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。 健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專(zhuān)長(zhǎng)。 安全習(xí)慣：珍愛(ài)生命，注意 健康，學(xué)會(huì)觀察、預(yù)警、自救和他救辦 法。 節(jié)儉習(xí)慣：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品；節(jié)約用電，不比吃穿，不亂花錢(qián)。 守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。 聽(tīng)課習(xí)慣：坐資端正，精力集中，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究。 讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物 20 分鐘，每天誦記一條名言警句或一首古詩(shī)。 作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。 記日記習(xí)慣：堅(jiān)持每周寫(xiě) 2~3 篇日記。 四、實(shí)施途徑： 為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正做好以上工作，采取 “ 日檢查、周評(píng)比、月講評(píng) ” 制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成 “ 教育 —— 管理 —— 反饋 —— 再教育 —— 再管理 ” 的工作模式，使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。 學(xué)期初召開(kāi)主任動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的 “ 加強(qiáng)中小學(xué)養(yǎng)成教育的實(shí)施意見(jiàn) ” 的相關(guān)文件。明確 “ 小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ” 活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、實(shí)施途徑及有關(guān)要求，做好宣傳準(zhǔn)備工作。建立以分校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為組員的組織表。 學(xué)校 采取措施加大常規(guī)工件的管理力度，充分發(fā)揮學(xué)生檢查小組的監(jiān)督作用，對(duì)課間操、眼操、班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律以及學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進(jìn)行檢查、量化、通報(bào)，借此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。其次，組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，既活躍學(xué)生的校園文化生活，又讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣，磨練了意志，陶冶了情操。讓學(xué)生在體驗(yàn)中產(chǎn)生情感，在行為中表現(xiàn)情感。另外，注重落實(shí)校本管理思想，突出全員參與。不斷完善家校聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育知識(shí)講座、家訪(fǎng)等多種形式，與 家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)生的幫教工作，減少杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，走向社會(huì)，參加豐富多彩、文明健 康的社區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。 班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校明確要求對(duì)學(xué)生要做到 “ 五嚴(yán) ” ：嚴(yán)而有格，即按一定規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如：《小學(xué)日常行為規(guī)范》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展 水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有恒，即要堅(jiān)持要求，持之以恒；嚴(yán)而有方，即教師對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂茫傆谌岬?；?yán)而有情；即教師提出的要求，應(yīng)出于對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的熱愛(ài)和關(guān)心，嚴(yán)生于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，做到愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。利用班會(huì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育。 以家長(zhǎng)學(xué)校為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取到他們的支持與配合。開(kāi)學(xué)初，我校通過(guò)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的積極意義，得到他們與教師一同協(xié)作作好學(xué)生行為養(yǎng)成教育的工作。 每天值日教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)到崗，按學(xué)校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。要求如下： （ 1）上課之前巡視大門(mén)口，負(fù)責(zé)登記學(xué)生亂丟紙屑情況。課間在大小操場(chǎng)定崗。放學(xué)時(shí)間負(fù)責(zé)出校秩序。 （ 2）上操時(shí)認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生等情況進(jìn)行登記。（ 3）遇突發(fā)事故及進(jìn)處理。 第五篇：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范 化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級(jí)班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本方案： 一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。 組 長(zhǎng)：孫彥 副組長(zhǎng)：田進(jìn)福 成 員：寧林平、鄭會(huì)平、楊廷寶、焦慧、涂志強(qiáng)及各班主任 三、工作目標(biāo) 通過(guò) “ 禮儀習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。 通過(guò) “ 生活習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。 通過(guò) “ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 通過(guò) “ 節(jié)約習(xí)慣 ” 教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 四、教育內(nèi)容 以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 禮儀習(xí)慣 （ 1）尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇。 （ 2）住校生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說(shuō)明去向。 （ 3）進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。 （ 4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊 “ 報(bào)告 ” ，經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。 （ 5）在接受老師或長(zhǎng)輩教育后要說(shuō)謝謝或鞠躬致謝。 （ 6）同學(xué)之間要互幫互助 ，不強(qiáng)欺弱 .（ 7）參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。 （ 8）講話(huà)文明，不說(shuō)臟話(huà)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣： （ 1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。 （ 2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。 （ 3）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。 （ 4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。 （ 5）努力做到日日清、周周清、月月清。 （ 6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。 生活習(xí)慣： （ 1)按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。 （ 2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。 （ 3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在 路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、等不健康場(chǎng)所。 （ 4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。 （ 5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。 （ 6）在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。 （ 7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。 （ 8）注意安全，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。 五、工作安排 第一階段：宣傳、動(dòng)員 孫彥校長(zhǎng)就 “ 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 ” 做動(dòng)員講話(huà)（ 晨會(huì)）。 政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座（ ）。 第二階段：學(xué)習(xí)、討論 政教處張貼加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書(shū)。 學(xué)期第一、二周以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開(kāi)兩次主題班會(huì)。 政教處組織參加主題班會(huì)（班級(jí)隨機(jī)抽取） 第三階段：總結(jié)、檢查 針對(duì)學(xué)生文明用語(yǔ)、文明習(xí)慣的檢查。 針對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。 總結(jié)