【正文】 彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。 學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。 （三）：檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固 “ 戰(zhàn)果 ” 學(xué)校成立 “ 告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣 ” 小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 （二 ）、引導(dǎo)隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn) 印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。第二階段：實(shí)施操作階段（ — ） （一）組建 “ 學(xué)生行為習(xí)慣偵察隊(duì) ” 。 印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、等廣為宣傳。 （ 6）適當(dāng)采用自然懲罰法。 （ 2）家長在孩子面前不要居高臨下。（ 2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話。 堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。 5自覺使用 “ 請、謝謝、對不起 ” 等文明禮貌語言。 5遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。 4不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾， 主動(dòng)撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生， 4遇到壞人壞事要主動(dòng)、及時(shí)向家長或老師報(bào)告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。 (四 )、社會(huì)好習(xí)慣 4借東西要及時(shí)歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要?dú)w還失主或交公，尊重別人的勞動(dòng)成果。 3坐班車的同學(xué)上下車要遵守紀(jì)律，不要擠，在車內(nèi)不打鬧，不亂說話。 3升國旗、奏國歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。 3上課時(shí)不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。 2寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才可收拾，嚴(yán)肅、虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。 2懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。 2課堂上積極回答問題、提出問題。 1遇事愛問 “ 為什么 ” ，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動(dòng)。 1未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。 1飯前喝水潤喉，每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。 節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)。見了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門外，并說 “ 再見 ” 。具體劃分為以下幾點(diǎn)： (一 )、生活好習(xí)慣 在家里不任性，自己的行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。 二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的內(nèi)容 所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教 育。這三個(gè)大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。 總之，養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要堅(jiān)持不懈，反復(fù)抓、抓反復(fù)，不能急于求成，只有在科學(xué)施教方 法指導(dǎo)下，拿出耐心，獻(xiàn)出愛心，持之以恒才會(huì)使學(xué)校的養(yǎng)成教育碩果累累。每年每班推薦一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校予以展示表彰。 （ 2）以值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、兩操、就餐、就寢等情況進(jìn)行監(jiān)督，充分發(fā)揮每月 “ 優(yōu)秀班集體 ” 的評 比作用，提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力。制定各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道 德意志。每月召開一次主題班會(huì)或討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。 “ 糾 ” —— 發(fā)揮同學(xué)之間互相監(jiān)督的作用，糾正不良行為。 “ 三別 ” 即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別； “ 四帶 ” 即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會(huì)； “ 五有 ” 即課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好； “ 五無 ” 即室內(nèi)外地面無垃圾，桌凳上無刻畫，墻壁無污漬，櫥窗無破損，出言 無臟話。 （ 6）勤勞儉樸，不互相攀比，不亂花錢，孝敬父母。 （ 3）愛護(hù)桌椅、門窗、板凳等公物及校園內(nèi)的公共設(shè)施。 （ 10）在家?guī)椭议L做力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。 （ 5）課間休息，應(yīng)保持教室環(huán)境的靜、潔，不得高聲喧嘩，不追逐打鬧，不打架罵人。 （ 2）早晚漱牙，勤洗澡，勤剪指甲，穿戴整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。考試不作弊。 （ 3）上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。 （ 13）外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。 （ 9）上課時(shí)如有緊急情況需要離開課堂，需向老師請假，經(jīng)老師同意后才可以出去。 （ 6）上、下課時(shí)，起立向老師致敬問好，聲音洪亮、整齊。 （ 2）遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長： 成員： 三、工作目標(biāo) 學(xué)校從禮儀、生活、學(xué)習(xí)、節(jié)儉等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是素質(zhì)教育的靈魂和核心。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。 要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。 教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。 要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動(dòng)促發(fā)展。 本次活動(dòng)總結(jié)。 開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動(dòng)。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。 學(xué)生寫學(xué)習(xí)心 得體會(huì)。 學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。 注意飲食安全。 遵守交通規(guī)則。 妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。 （ 1）生活有序 早晨早起，不睡懶覺 —— 做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速 —— 當(dāng)利索人； 吃飽飯、吃好飯、不挑食 —— 做健康人； 不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧 —— 做守時(shí)人； 早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔 —— 講衛(wèi)生； 不吸煙、不喝酒、不打鬧 —— 守紀(jì)律； 積極主動(dòng)打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內(nèi)不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不隨地大小便 —— 講公德； 星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊 —— 講條理； 看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任 —— 講理智； 在家?guī)椭议L做力所能及的事 —— 愛勞動(dòng)； 1不帶火種及危險(xiǎn)物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器 —— 講安全； （ 2）行為有度 利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水； 愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； 愛護(hù)公物、門窗、睡床等物； 愛惜衣物，不追求穿 戴； 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就餐時(shí)碗筷分類整齊擺放； 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具； 正確支配零用錢，不吃零食； 不向父母提出過高的物質(zhì)要求； 生活、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。 課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課； 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； 上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。 通過 “ 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的 自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 通過 “ 良好的生活習(xí)慣 ” 教育 ，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，具體如下： 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、安全行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。 具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好 “ 四種習(xí)慣 ” 的養(yǎng)成，即 “ 文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣 ” 。 通過 “ 安全行為習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身 受益。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 （四）把安全習(xí)慣抓實(shí) 安全觀念、法制意識強(qiáng)。 養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。 不攀越欄 桿、校門及圍墻。 學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。 校園懸掛宣傳橫幅。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。學(xué)生寫一篇自查報(bào)告并擬出整改 措施。 第三階段：總結(jié)表彰階段（ 7 月 10 日） 評選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。 政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)