【導(dǎo)讀】生物的生存需要一定的環(huán)境條件,而失去。之間存在怎樣的關(guān)系呢?會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生怎樣的影響?你知道蛔蟲(chóng)、虱子分別寄生在哪里嗎?又是如何獲取營(yíng)養(yǎng)的呢?那么,生物又是怎樣適應(yīng)。仙人掌的哪些結(jié)構(gòu)。一些生物的外表形狀或色澤斑,與其他生。生活方式相適應(yīng)的?如果草原上的草大量減少,對(duì)羊群會(huì)造成怎
【總結(jié)】50°OPBA1、如何過(guò)⊙O外一點(diǎn)P畫(huà)出⊙O的切線?2、這樣的切線能畫(huà)出幾條?如下左圖,借助三角板,我們可以畫(huà)出PA是⊙O的切線。3、如果∠P=50°,求∠AOB的度數(shù)130°畫(huà)一畫(huà)O。ABP思考:已畫(huà)出切線P
2024-11-17 00:21
【總結(jié)】植物與土壤靠什么聯(lián)系在一起?植物的根有何作用?植物的生長(zhǎng)需要土壤提供充足的水分、空氣和無(wú)機(jī)鹽。回顧:沒(méi)有土壤,植物就無(wú)法生長(zhǎng)。(一)植物的根系:一株植物所有的根合在一起,叫做根系。大豆的根小麥的根大豆小麥根的數(shù)目是否有明顯發(fā)達(dá)的根你知
2024-11-17 09:06
【總結(jié)】課題第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用日期教學(xué)目標(biāo)1.了解用符號(hào)和模型來(lái)表示復(fù)雜的事物或過(guò)程的科學(xué)方法。2.舉例說(shuō)出學(xué)習(xí)和生活中所見(jiàn)過(guò)的符號(hào)和模型。3.學(xué)會(huì)用模型解釋簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象和過(guò)程。重點(diǎn)難點(diǎn)分析1.了解用符號(hào)和模型來(lái)表示復(fù)雜事物或過(guò)
2024-11-19 04:31
【總結(jié)】第4節(jié)生物的進(jìn)化(第一課時(shí))?自然界的生物種類(lèi)繁多,已被人類(lèi)認(rèn)識(shí)的就有大約200多萬(wàn)種,那么這么多種類(lèi)的生物是從哪里來(lái)的呢?一、神創(chuàng)論二、進(jìn)化論證據(jù):化石和遺傳物質(zhì)化石告訴我們什么?化石是如何形成的?又隱含著什么秘密呢?動(dòng)物死亡肌肉腐爛,泥沙覆蓋尸體骨骼無(wú)機(jī)鹽沉淀在骨骼中,形成化石,并
2024-11-24 21:13
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)二、復(fù)習(xí)引入三、講解新課1、直線與圓的位置關(guān)系相離:直線和圓沒(méi)有公共點(diǎn).相切:直線和圓有唯一公共點(diǎn).相交:直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn).小結(jié)學(xué)生練習(xí)2、圓心到直線的距離d與半徑r之間的關(guān)系3、講解例題四、總結(jié)五、布置作業(yè)
2024-12-07 15:17
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播---許老師剛才的聲音好聽(tīng)嗎?物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征?我們可以發(fā)現(xiàn),發(fā)出聲音的物體在振動(dòng)聲音的產(chǎn)生聲是怎樣產(chǎn)生的?小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音
2024-11-17 19:29
【總結(jié)】第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用葉是植物光合作用的主要器官,也是散失水分的主要器官。?葉的結(jié)構(gòu)具有哪些與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)呢??自然界中各種各樣的葉。玉蓮設(shè)問(wèn):葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長(zhǎng)的環(huán)境有哪些密切關(guān)系呢?葉的形態(tài)雖然是多種多樣的,它
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】第2節(jié)第1課時(shí)健康是指人的__、__、____這三者處于正常狀態(tài)。生理心理社會(huì)關(guān)系20世紀(jì)前,手術(shù)是一項(xiàng)十分危險(xiǎn)的事。19世紀(jì)60年代,法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出,微生物是引起某種疾病的根源,殺死這些微生物能避免疾病的傳染。螺旋菌球菌桿菌一、來(lái)自細(xì)菌的威脅1、細(xì)菌:一種單細(xì)胞的原核生物
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】3.2簡(jiǎn)單幾何體的三視圖第1課時(shí)直棱柱的三視圖1.(5分)如圖幾何體的主視圖是()2.(5分)用3塊相同的立方塊搭成幾何體如圖所示,則它的主視圖是()CA3.(5分)下面簡(jiǎn)單幾何體的左視圖是()4.(5分)如圖,由三個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖是()AA5
【總結(jié)】1、了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的便利。2、了解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性,不可逆性。兔子吃草草人吃兔子太陽(yáng)太陽(yáng)能草的能量兔子的能量人或其他動(dòng)物能量光合作用兔子吃草人或其他動(dòng)物吃兔人工取火蒸汽機(jī)核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】生物群落導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.列舉種群的特征和群落的結(jié)構(gòu)特征。2.識(shí)別群落,說(shuō)出群落水平上研究的問(wèn)題。3.嘗試用樣方法調(diào)查種群密度和土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究。4.說(shuō)明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。5.關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)種群數(shù)量變化的影響和我國(guó)實(shí)行退耕還林、還草、還湖,退牧還草的政策。本講重點(diǎn)1.種
2024-11-19 02:03
【總結(jié)】3、微生物怎樣生活上節(jié)課我們知道微生物無(wú)處不在,那么它們是怎樣生活的呢?今天我們以細(xì)菌為例,來(lái)探究一下微生物的生活情況吧!“瘋狂”繁殖的細(xì)菌在適宜的條件下,有的細(xì)菌大概每20分鐘就能分裂一次。用黑點(diǎn)在下圖內(nèi)表示細(xì)菌的數(shù)量。看一看經(jīng)過(guò)100分鐘,細(xì)菌會(huì)增長(zhǎng)到多少個(gè)。一分為二第一代細(xì)胞第二代細(xì)
2024-12-11 03:56
【總結(jié)】1、我們心目中的綠色社區(qū)第二單元綠色社區(qū)調(diào)查我們經(jīng)常從新聞媒體中見(jiàn)到“綠色社區(qū)”幾個(gè)字,但“綠色社區(qū)”是什么意思,我們并不很清楚。你對(duì)此了解多少?請(qǐng)和大家交流。2021年6月5日,國(guó)家環(huán)??偩衷诒本┡e辦了全國(guó)綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),并首次頒
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】郁金香的芬芳鼻讓我們一起來(lái)感覺(jué)?通過(guò)什么器官感覺(jué)到的?HD90假幣TJ38假幣怎么憑感覺(jué)判定它是假幣呢?“一看二摸三聽(tīng)”辨鈔票真假一看鈔票的水印是否清晰,真幣安全線迎光清晰可見(jiàn),假幣安全線平視可見(jiàn),迎光則模糊不清。二摸假幣厚薄不均,手感粗糙、松軟,還有的表面
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】第5節(jié)遺傳與進(jìn)化(第二課時(shí))?回顧:?,說(shuō)明了什么?、DNA、基因三者存在什么關(guān)系?穩(wěn)定性(相似)變異(不同)具有存在基因基因變異生物性狀變化?生物群體中不同的基因傳遞給子代的機(jī)會(huì)是有差異的,在傳遞過(guò)程中也發(fā)生著