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正文內(nèi)容

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析-資料下載頁(yè)

2024-09-21 19:52本頁(yè)面
  

【正文】 字,很多學(xué)生在這方面丟分。 三、教師教學(xué)情況分析 要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是生字新詞、形近字等要反復(fù)地出現(xiàn),學(xué)會(huì)正確地區(qū)分運(yùn)用。 平時(shí)要加強(qiáng)給定情景寫話練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 在平時(shí)的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。尤其在閱讀短文中,要教給學(xué)生讀懂短文的方法。拿到一篇短文,先要讀幾遍,結(jié)合短文的題目,了解短文的大意。然后讀懂短文后面的題目,做什么,怎么做,再一題一題認(rèn)真解答。 四、今后的改進(jìn)措施 加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練。要交給學(xué)生識(shí)字的方法和如何寫好字的方法,同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。制定好科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,及時(shí)梳理歸類,多聽寫、背默,及時(shí)糾錯(cuò),通過(guò)小練筆、口語(yǔ)交際、練習(xí)題、閱讀分析等形式加強(qiáng)練習(xí),并積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運(yùn)用知識(shí)的情景 ,讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 加強(qiáng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,我們要給予學(xué)生一些必要的指導(dǎo)和幫助,教給他們正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的方法,通過(guò)練習(xí)題和習(xí)作練習(xí),使學(xué)生熟練掌握使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法。 注重學(xué)生的語(yǔ)言積累運(yùn)用,提高學(xué)生的寫作水平。平時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生邊閱讀,邊摘錄好詞好句,并有意識(shí)的背下來(lái),把它恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到習(xí)作中,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,記錄生活,積累寫作素材,從而提高習(xí)作水平。 努力在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中我將繼續(xù)因材施教,以學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人為根 本,繼續(xù)努力,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小學(xué)生。 五、對(duì)學(xué)校教研工作的建議 要更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),要學(xué)生書寫工整、規(guī)范、卷面整潔。 重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),教育學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷,細(xì)心檢查。 注重語(yǔ)言積累的靈活性,以及課外閱讀的習(xí)慣,以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。 第五篇:三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 pǔxiěbǎok249。zēngtiānch233。ngsh242。ushīzhǎn ()()()()() t243。ngbāobiānj236。ngq236。ngh232。z236。kuāq249。sh236。 ()()()()() 二、寫好鋼筆字。 贏藏舅嘉瀑蹈摔翔 三、仔細(xì)比較,寫上合適的字詞。 t236。dǎoch243。ush232。ng 1 警()舞()絲()()余 代()摔()發(fā)()()利 li225。ozǔxnli225。n ()闊()止()問(wèn)()系 ()傷()國(guó)()邏()忙 2()的云霞()的土地朦朧的() ()的弧線()的毅力明媚的() ()的微笑()的資源茫茫的() 3 若()若()騰()駕()有()有() ()敏捷爐火()渾然() 四、把下面的句子寫具體。 1 我們乘坐的飛機(jī)()飛行在()藍(lán)天上。 2()風(fēng)()刮起來(lái),()。 3 我()聽講,()。 五、排列句子,在括號(hào)里寫上序號(hào)。 ()它們爬上桃樹,摘下桃子,坐在樹枝上吃,高興極了。 ()一只老猴子帶著一群小猴子來(lái)到河邊,看見(jiàn)河對(duì)岸有棵桃樹,樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子。 ()小猴子們聽從老猴子的話,排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),又快又穩(wěn)地過(guò)了河,來(lái)到河對(duì)岸。 ()河上有座小橋。小猴子都想吃桃子,你推我擠地上橋搶著過(guò)河,有的差點(diǎn)掉進(jìn)河里。 ()老猴子看見(jiàn)了說(shuō): “ 大家排好隊(duì),一個(gè)挨著一個(gè)過(guò)河。 ” 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1 在我所學(xué)過(guò)的課文中,我最喜歡《》,我從中知道了__________________________________________________________。 2 我最喜歡 _______(誰(shuí)),他使我懂得了__________________________________________________________________________。 3 默寫古詩(shī)《塞下曲》。 _________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。 4_______________________,路上行人欲斷魂。 5 落霞與孤鶩齊飛, ________________________________。
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