【正文】 掌握得較好，但是還需要繼續(xù)加強(qiáng)方法指導(dǎo)，在不斷的重現(xiàn)、運(yùn)用中提高學(xué)生對(duì)字詞的記憶。緊抓課內(nèi)外閱讀不放松。切實(shí)抓好課文的閱讀和理解，為了節(jié)省課堂上的時(shí)間，應(yīng)教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法并讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。要教給閱讀方法，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞句閱讀，體會(huì)表達(dá)的作用。學(xué)會(huì)邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)提煉、歸納、概括，學(xué)會(huì)積累、運(yùn)用、表達(dá)；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，在寫作教學(xué)中開展豐富多彩的活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，并引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)積累習(xí)作素材，隨時(shí)督促學(xué)生動(dòng)筆寫一點(diǎn)小練筆、讀書筆記等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，我要抓平時(shí)，常抓不懈，要制定一個(gè)具體可行的計(jì)劃，并能在日常繁忙的教學(xué)中擠出時(shí)間，加以實(shí)行。注重家校聯(lián)系，爭取家長的配合，為孩子營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，進(jìn)而使學(xué)生愛上語文，會(huì)學(xué)語文。王紅梅2016年11月第五篇：三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷一、讀拼音，寫詞語。(8分)jiāo 224。o shu236。 ji224。o f249。 j236。n cāi xiǎng()()()()kěn d236。ng xn lu243。 xū sh237。 w233。i k224。ng()()()()二、照樣子，寫詞語。(10分)例：又(輕)又(圓)又()又()又()又()又()又()又()又()又()又()寫幾個(gè)帶數(shù)字的成語 例：(七)嘴(八)舌()發(fā)()中()面()方()水()山()心()意()全()美三、比一比，再組詞語。(16分)旋()幼()仰()波()族()幻()柳()坡()棚()慌()撓()腦()棚()謊()澆()惱()四、按要求填空。(5分)“浮現(xiàn)”的“浮”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()。X|k | B| | O |m“熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫?！笆臁弊衷谧值淅镏饕幸韵陆忉專孩僦参锏墓麑?shí)等完全長成。②食物加熱到可以吃的程度。③十分了解。④對(duì)工作有經(jīng)驗(yàn)?！笆煜ぁ钡摹笆臁睉?yīng)取第()種解釋。五、選詞填空。(6分)發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)張衡認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細(xì)心考察和分析，()了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。小敏在放學(xué)的路上，突然()路旁的溝里有一只死去的小貓。日本()了大地震。六、按課文內(nèi)容填空。(8分)把下面的古詩補(bǔ)充完整。(4分)早發(fā)白帝城 絕句__________________ 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，__________________ 一行白鷺上青天。兩岸猿聲啼不住，__________________輕舟已過萬重山。__________________本學(xué)期我們學(xué)過了兩則寓言，分別是《 》和《 》。七、按要求寫句子。(6分)小姑娘長大了。(擴(kuò)句)______________________________________________________太陽曬干了地上的水。(改成被字句)______________________________________________________蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。(改成擬人句)______________________________________________________八、閱讀短文，完成練習(xí)。(共11分)家鄉(xiāng)的小河我家門前有一條小河。我像岸邊的一棵小樹，伴隨著小河流水慢慢地長大。春天到了，我看到河里的冰雪融(r243。nɡ)化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成蔭，河灘里瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)到小河里游泳。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有時(shí)，我們還在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛跟爺爺去看果園。高興了，就跑到河里捉魚摸蝦。河水映照笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂。新課標(biāo)第一網(wǎng)冬天的小河也不寂寞(j236。m)。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛河里源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，我更愛她用涓(juān)涓細(xì)流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。?(3分)________________________________________________________________________________________________________________?(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我”為什么愛家鄉(xiāng)的小河?(4分)________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(30分)以《今天玩得真開心》為題，介紹自己參與的一次活動(dòng)。注意寫出活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面。平時(shí)積累的好詞別忘了用上喲。