赴洋思中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-09-21 19:35本頁(yè)面
【正文】 生的自如學(xué)習(xí)深深折服。這種高效課堂減了學(xué)生負(fù)，但加了教師壓。在學(xué)校人性化，科學(xué)化的制度引導(dǎo)下，洋思人的育人理念（服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會(huì)）得以切實(shí)轉(zhuǎn)變，備課師資水平（備教材，備學(xué)生，備培優(yōu)補(bǔ)差，備課堂突發(fā)等）得以充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮。洋思的課堂 ? 緊張 ? （學(xué)生全身心投入，積極實(shí)踐，認(rèn)真思考）；? 有序 ? （教師從學(xué)情出發(fā)，從教育教學(xué)規(guī)律出發(fā)，使教學(xué)內(nèi)容，方法與人的認(rèn)知規(guī)律一致）； ? 樸素 ? （不求形式，不求花俏，操作簡(jiǎn)單，過程易行）。教師是全 過程的 ? 觀察思考 ? ， ? 發(fā)現(xiàn)引導(dǎo) ? ， ? 關(guān)注監(jiān)考 ? ，這樣的課堂真正變 ? 少慢差費(fèi) ? 為 ? 多快好省 ? 。學(xué)校的環(huán)境也是學(xué)校文化的一部分，是師生最直接、最具體、最熟悉的生活體驗(yàn)場(chǎng)所，它蘊(yùn)涵著極為豐富的教育內(nèi)涵，是無(wú)聲的教育。走進(jìn)洋思的校園，無(wú)處不讓人產(chǎn)生 ? 如在文化中 ? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 的感覺，無(wú)處不讓人體悟到 ? 文化育人 ? 的無(wú)窮魅力。 洋思的成功不是偶然的，洋思的成功之路拓寬了我的思路，解決了長(zhǎng)期困擾我的一些教育教學(xué)方面的難題，值得我和高灣中學(xué)每一位教師仔細(xì)揣摩、感悟、借鑒。 高灣中學(xué)：魏久奎 2024/4/9
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