【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)6-9練習(xí)課(教材第22~23頁(yè)“想想做做”的第4-9題。加強(qiáng)6~9的讀寫(xiě)和大小比較的練習(xí),掌握6~9的順序。主動(dòng)與同伴合作交流。課件出示題目,說(shuō)說(shuō)已經(jīng)填了哪幾個(gè)數(shù),還有哪幾個(gè)數(shù)沒(méi)填?按從大到小和從小到大的順序分別讀一遍。比7大的有哪幾個(gè)?體會(huì)直線上的數(shù),越往左越小,越往右。讓學(xué)生觀察尺上的數(shù),說(shuō)說(shuō)哪些數(shù)是今天認(rèn)識(shí)的。說(shuō)說(shuō)5離8近些還是離1近一些?回答時(shí),讓學(xué)生說(shuō)出為什么,再讓其他同。學(xué)說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有道理。獎(jiǎng)勵(lì),觀察,依次理解每個(gè)問(wèn)題,并反答案寫(xiě)在書(shū)。學(xué)生獨(dú)立完成后組織反饋。(1個(gè)蘋(píng)果對(duì)1個(gè)梨,蘋(píng)果還多出。以小組為單位排隊(duì),選出發(fā)令員提出要求,學(xué)生分組活動(dòng)。希望課后能多練習(xí)寫(xiě)這四個(gè)數(shù)