【導(dǎo)讀】系,培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。根據(jù)圖意寫(xiě)出四個(gè)有聯(lián)系的算式。出示主題畫(huà),讓學(xué)生觀察:圖畫(huà)上畫(huà)了什么?先帶領(lǐng)全班小朋友說(shuō),再找小朋友說(shuō),最后讓小朋友互相說(shuō)??吹竭@個(gè)算式,你馬上想起來(lái)哪個(gè)算式了呢?如果知道了總共有8個(gè)小朋友,在岸邊的有3個(gè),求在水中游泳的有幾個(gè),仔細(xì)觀察四個(gè)算式,有什么相同的地方?如果知道了總數(shù),你能列一道減法算式嗎?先說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng),在把算式寫(xiě)在書(shū)上。教師在黑板上貼出數(shù)字。讓學(xué)生想一想,哪兩張卡片上的數(shù)相加等于8?匯報(bào)交流,集體訂正。誰(shuí)能完整地說(shuō)一遍?說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容。