胡適我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí))-資料下載頁
2024-11-24 19:43本頁面
【導(dǎo)讀】做到會讀、會寫并理解其含義。通過合作式、研究式學(xué)習(xí)，整體感知課文，揣摩語言，體會母愛。學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻。畫人物性格的方法。新中國、熱愛新生活。理解母親對我的嚴(yán)格要求，感情“嚴(yán)”背后的“愛”。領(lǐng)會本文樸實(shí)的語言中蘊(yùn)含的深厚感情。，掃除文字障礙。母親是人生的第一位老師。作者回顧自己所走過的道路，把深情的目光投向母親，用樸。實(shí)的文字表達(dá)了對母親深切的懷念。讀讀這些文字，了解這位學(xué)者少年成長的歷程，也許對。法，詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浤赣H對“我”的教誨目的、方法和態(tài)度。2．教師提出問題，學(xué)生討論交流?！拔夷赣H管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父”。A．叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)?？捎H可敬的美好形象，唱出了一支深情的頌歌，“愛”的感情貫穿全文。愛母之情，敬母之意，透過字里行間，強(qiáng)烈涌現(xiàn)出來。鄒韜奮《我的母親》。2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
【正文】 ，敬母之意，透過字里行間，強(qiáng)烈涌現(xiàn)出來。感情之真、之純，動(dòng)人心弦。 四、比較欣賞‘ 在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫“我的母親”之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學(xué)生進(jìn)行比較欣賞，寫成讀書隨感一篇。 推薦篇目： 老舍 《 我的母親 》 。 鄒韜奮 《 我的母親 》 。 朱德《回憶我的母親》。 趙麗宏 《 母親和書 》 。 五、欣賞“詩中的母愛” 如：游子吟 (孟郊 )。 慈母手中線，游子身上衣。臨行 密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心。報(bào)得三春暉 ? 又如：歌曲 《 媽媽的吻 》 (付林 )、 《 燭光里的媽媽 》 等，通過欣賞歌曲，來感染教育學(xué)生珍惜母愛，學(xué)會孝敬母親。 六、布置作業(yè) 1．研討與練習(xí)三。 2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。 板書設(shè)計(jì) 我 的 母 親 事件 母親的形象 我的認(rèn)識 主 題 （朦朧 —— 清晰） （淺顯 —— 深入） 元宵夜“巡閱” —— 笑：美麗、慈愛 —— 初識母愛 讀小說熱淚涌 流 —— 哭：善良、多情 —— 富有才能和同情心 “我”背書挨打 —— 哭：痛苦、無助 —— 感念、理解 夏夜勞碌的身影 —— 忙：勞苦、能干 —— 歉疚、感恩 可愛的性格 努力的精神 能干的才具 （痛惜和譴責(zé)）
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