【正文】 一個“忍”，不是不孝，而是大孝??！胡適的婚姻是母親包辦的。?吾之就此婚事，全為吾母起見，故從不曾挑剔為難（若不為此，吾決不就此婚）……今既婚矣，吾力求遷就，以博吾母歡心。??這主要是因為我有一個非常非常好的母親，她對我的深恩是無從報答的。我長時間離[6]開她，已經(jīng)使我深感愧疚，我再不能硬著心腸來違背她。?胡適的孝，由此可見一斑。是母親成就了兒子胡適，也成就了一個傳奇。?我的恩師就是我的慈母。? ?她是慈母兼任嚴(yán)父。? ?這是我的嚴(yán)師，我的慈母。?——胡適是掏出“心靈”來寫母親的。復(fù)讀之，蕩氣回腸，心動神馳。而最打動我的，還是莫過于一個“忍”字了：?我母親也不準(zhǔn)我和他們亂跑亂跳。? ?我從不知道她醒來坐了多久了。??但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。? ?無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。? ?我母親從不罵他一句。? ?她臉上從不露出一點(diǎn)怒色。? ?她從不和兩個嫂子吵一句嘴。? ?從來沒有一句傷人感情的話。? ?不受一點(diǎn)人格上的侮辱。? ——這，就是母親的“忍”。忍一世，幾人能夠？“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股?！边@，就是母親“忍”的堅定信念；這，就是胡適母親的堅韌情懷，也是廣大中國式母親形象的光輝寫照?！叭獭钡木?，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。胡適的母親的“忍”，令人靈魂震顫，令人高山仰止。再讀結(jié)尾：“??如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”（胡適的自謙自不待言。）母親的“忍”化作了“我”的血液，借了“我”一生啊，成就了“我”一生啊。[7]我們知道，魯迅是批評胡適最多的人。我們來看看胡適評價魯迅的話：?凡論一人，總須持平。愛而知其惡，惡而知其美，方是持平。魯迅自有他的長處。如他早年的文學(xué)作品，如他的小說史研究，皆是上等工作。??人家罵我的話，我統(tǒng)統(tǒng)都記不起了，并且要把它忘記得更快更好！?胡適能夠撇開與魯迅的恩怨是非，獨(dú)立而客觀地評斷。胡適的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”，無不來自母親的言傳身教，母親的“忍”品已經(jīng)深深烙印在胡適的身上。最后我也想借用胡適該文中的一句話，作為本文的結(jié)語：胡適的母親這種“忍”的生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。注釋：[1][2][3][4][M].合肥:黃山書社,1986.[5]戴爾[M].北京:中國紡織出版社,2012.[6][M].北京:北京大學(xué)出版社,1998.[7][M].北京:中國友誼出版公司,1993.第四篇：讀胡適先生《我的母親》有感(教育子女篇)讀胡適先生《我的母親》有感（教育子女篇）夜深了，靠在床頭，一點(diǎn)睡意也沒有。隨手拿起一本書來看，剛好讀到胡適先生寫的文章——《我的母親》。細(xì)細(xì)品讀，對其教育子女的方法略有感觸，特舉一二，以供自勉。胡適先生是著名學(xué)者，他以溫和文雅，博學(xué)多才深受一代代學(xué)子的敬仰，他回憶起母親的教誨，在文中深情地說：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)一點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都感謝我的慈母?！笨梢娔赣H的教誨，給他極深遠(yuǎn)的影響。； 胡適先生自小身體弱，母親不準(zhǔn)他和野蠻的孩子們亂跑亂跳。表面上看，恐其受到傷害，其間包含著環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三遷等典故。以至胡適先生小時不曾養(yǎng)得活潑習(xí)慣，待人處世總是文縐縐的。； 胡母從來不在別人面前罵孩子一句，打孩子一下。孩子做錯了事，她只一望，孩子們就被她嚴(yán)厲的目光嚇住。犯的事小，她等到第二天早晨，把孩子叫醒后再教訓(xùn)；犯的事大，等晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備，后行罰，無論怎樣重罰，總不許哭出聲來，因為她教育孩子，不是借此出氣讓別人聽的。她以尊重、信賴為起點(diǎn)，一對一完全嚴(yán)厲教育，突出深刻二字，讓子女牢記深省，不能不令人贊嘆，其效果也會事半功倍，影響終生。；每天天剛亮?xí)r，胡母讓子女披衣坐，清醒后，才說起昨天孩子們做錯了什么事，說錯了什么話，要他們認(rèn)錯，有時還以父親的種種好處正面引導(dǎo)教育，讓其用功讀書。細(xì)細(xì)想來：胡母23歲做了寡婦，又寄人籬下，生活痛苦可想而知，那需要付出更多的艱辛與耐心，但為何選擇早晨進(jìn)行教育呢？也許早晨是一天的開始，記憶深刻，！比我們的餐桌前教育效果會更好！掩卷沉思，胡適先生以平時的筆法，飽蘸感激之情，把母親是人生的第一位老師敘寫的感人肺腑，真摯情感，躍然紙上。育子之法，也令人深思！第五篇：讀胡適《我的母親》有感嚴(yán)父慈母讀胡適《我的母親》有感胡適的母親在他的生命中充當(dāng)了兩個角色嚴(yán)父慈母，事實上我們的生活中，母親也充當(dāng)了兩個角色，一個是慈母，一個是嚴(yán)師。胡適對于母親的理解是他的母親嘴邊從來沒有一句傷人感情的話，她很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱，慢慢地耐心地教會胡適怎樣學(xué)得好脾氣，學(xué)得待人接物要和氣，要能寬恕人，體諒人。其實，在我們身邊的慈母也是這樣的，耐心地教你怎樣學(xué)習(xí)，直到懂得，只是你總是認(rèn)為這不是愛，視而不見，你一直認(rèn)為愛像空氣一樣，讓我們賴以生存，卻常常忘了它的存在，可看了這篇文章我們可以細(xì)細(xì)地去觀察母愛在何處，在何方，也許就在你的身邊，在細(xì)微處。胡適沒有父親，母親即是慈母，又是嚴(yán)父。胡適在《我的母親》里寫道早晨他總是第一個到校，預(yù)習(xí)好課文，再回家吃早飯，母親把胡適的學(xué)習(xí)管得很好。當(dāng)胡適做錯了事，在人靜時，母親會先責(zé)備胡適，再用行罰，罰跪等方式，無論怎樣痛，都不許胡適哭出來。俗話說：“打是親，罵是愛?！逼鋵嵲谖覀兊纳钪幸步?jīng)歷過打、罵，即使不是經(jīng)常，但也刻骨銘心，記憶深刻。也許你認(rèn)為打是痛苦的，但你不知道母親的心里也飽受折磨和煎熬，母親的心里也曾猶豫我該不該打，不打會讓孩子將錯就錯，打了孩子才能使孩子不走上歪路，才能在真實的生活里健康成長。打完后，母親也曾自責(zé)過，哭泣過，只是我們不理解父母。而胡適在14歲離開母親，一直感受到母親的這份愛，正是這位母親的嚴(yán)格成就了一位名人。在生活中，母愛偉大而又平凡，正因為愛的細(xì)微處，才顯得溫馨、珍貴、美麗。