胡適我的母親教學(xué)設(shè)計(2課時)(參考版)
2024-11-28 19:43本頁面
【正文】 2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。報得三春暉 ? 又如：歌曲 《 媽媽的吻 》 (付林 )、 《 燭光里的媽媽 》 等，通過欣賞歌曲，來感染教育學(xué)生珍惜母愛，學(xué)會孝敬母親。 慈母手中線，游子身上衣。 趙麗宏 《 母親和書 》 。 鄒韜奮 《 我的母親 》 。 四、比較欣賞‘ 在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫“我的母親”之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學(xué)生進(jìn)行比較欣賞，寫成讀書隨感一篇?！睈勰钢椋茨钢?，透過字里行間，強(qiáng)烈涌現(xiàn)出來?！碑?dāng)然，對于自己的母親，也就愛得更深。胡適作為書香門第的后代，在幼年時期接受的便是論述傳統(tǒng)儒家忠孝仁愛的倫理教育，以后又從朱子 (小學(xué) 中，學(xué)會了“勤謹(jǐn)合緩”，因而對于母親的不易，便理解得更深，更切，所以說出了家鄉(xiāng)“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓(xùn)練，在這一點上。因此任何虛情假義、矯揉造作都不會具有震撼人心的藝術(shù)感染力。對母之愛倒顯得深沉而 質(zhì)樸。對于非己所生的兒子、媳婦，母親則“事事留心，事事格外容忍”，“她實在忍．不住了，便悄悄走出門去”，母親忍辱負(fù)重的痛苦形象．只通過這平淡的敘述，便躍然紙上，并在讀者心中碰出同情的音響。在儒家思想占統(tǒng)治地位的舊中國，女性的地位極低。而是仗憑它的平實。這份寬廣、持久的母子之愛，通過淡似白描的勾勒，顯示出那樣感人至深的藝術(shù)效果。 ) 三、體會文章感人至深的藝術(shù)效果 學(xué)生朗讀課文，交流心得。 3．如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣， 如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人 ——
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