胡適我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí))-閱讀頁(yè)
2024-12-14 19:43本頁(yè)面
【正文】 母親的性格刻畫得入木三分：“每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒”，“催我去上早學(xué)”。更何況胡適之母是一個(gè)封建大家庭的主婦，她身為寡婦又兼后母，除了巴望親生兒子“踏上”他“老子”的腳步外，還企盼什么 ?所以“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父”。沒有華麗詞藻的堆砌。 其實(shí)，平實(shí)的風(fēng)格來(lái)源于作者的真情實(shí)感。通讀全篇，我們能夠感到胡適對(duì)母親的深深愛意。我的恩師便是我的慈母。“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待 人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人 —— 我都得感謝我的慈母。感情之真、之純，動(dòng)人心弦。 推薦篇目： 老舍 《 我的母親 》 。 朱德《回憶我的母親》。 五、欣賞“詩(shī)中的母愛” 如：游子吟 (孟郊 )。臨行 密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心。 六、布置作業(yè) 1．研討與練習(xí)三。 板書設(shè)計(jì) 我 的 母 親 事件 母親的形象 我的認(rèn)識(shí) 主 題 （朦朧 —— 清晰） （淺顯 —— 深入） 元宵夜“巡閱” —— 笑：美麗、慈愛 —— 初識(shí)母愛 讀小說(shuō)熱淚涌 流 —— 哭：善良、多情 —— 富有才能和同情心 “我”背書挨打 —— 哭：痛苦、無(wú)助 —— 感念、理解 夏夜勞碌的身影 —— 忙：勞苦、能干 —— 歉疚、感恩 可愛的性格 努力的精神 能干的才具 （痛惜和譴責(zé)）
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