雪兒第二課時-資料下載頁
2024-11-24 19:13本頁面
【導(dǎo)讀】憑借對課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈。它飛不起來了，你看，它的眼睛里充滿了哀傷。寂寞，她看到受傷的雪兒，又會怎么想呢？出有關(guān)句子，圈出重點(diǎn)詞。去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……云，心里會怎樣想呢？但要注意聲音，還要注意表情。請聽老師朗讀第3句，你們邊聽邊想象，雪兒在空。（引導(dǎo)學(xué)生從“托”、“劃”、讓我們配上輕快音樂一起朗讀第4小節(jié)，邊讀邊和雪兒一。翅膀受傷時，是“我”挽救了它的生命，給了它悉心的照顧。兒相依相伴了這么久，我們之間已產(chǎn)生了深厚的感情。它寫下來嗎？……
【正文】 現(xiàn)在要分別了，多么讓人舍不得呀！請同學(xué)們帶著依依不舍的心情朗讀第五自然段。 （ 1）自由讀。（ 2）指名讀。（ 3）挑戰(zhàn)讀。（ 4）齊讀。 “我”對雪兒依依不舍，雪兒飛走了，“我”為什么還感到十分快慰呢？ 1齊讀最后一節(jié)。 三、總結(jié)全文，遷移練習(xí) 這篇課文主要寫了文中的“我”幫助受傷的雪兒，讓雪兒重新飛向藍(lán)天的故事，在與雪兒相識相伴的日子里 ，我們建立了深厚的感情。 有自己喜愛的小動物嗎？你們之間發(fā)生了怎樣的故事？愿意把它寫下來嗎？…… 板書設(shè)計： 雪 兒 相依相伴 悉心照顧 受傷的雪兒 展翅飛翔 教后感：
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