靜靜面積與面積單位教案-資料下載頁
2024-11-24 19:12本頁面
【導(dǎo)讀】、摸一摸、比一比等活動，使學(xué)生理解面積的意義。它們實際大小的空間觀念，形成正確的表象。圓形、正三角形紙片若干，平方厘米、平方分米的學(xué)具。（一）創(chuàng)設(shè)情景，初步感知。通過封閉圖形認(rèn)識面積。誰能把這兩方面概括起來，說說什么是面積？體驗統(tǒng)一面積單位的必要性。②遇到困難，可在小組內(nèi)尋求幫助。②邊長是多少的正方形面積是1平方厘米、1平方分米、1平方米？說一說測量郵票、課桌面、黑板和操場的面積，分別。選用什么面積單位比較合適？和中國人均森林面積的資料。②廣州市十年前人均綠化面積資料，和廣州市十年后人均綠化資料。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？
【正文】 ④找一找：我們身邊哪些物體的面積接近 1 平方厘米？ 1 平方分米？ 1 平方米？ ⑤試一試： 1 平方米的地面上能站多少個同學(xué)？ （三）、實踐運(yùn)用。 （ 1） p74 頁做一做第 1 題。 （ 2） p76 頁第 2 題。說一說 測量郵票、課桌面、黑板和操場的面積，分別選用什么面積單位比較合適？ （ 3）估計：教室的面積大約有多少平方米？ （ 4）小資料： ①有關(guān)美國首都和我國首都北京的人均綠化面積資料，加拿大人均森林面積和中國人均森林面積的資料。 ②廣州市十年前人均綠化面積資料，和廣州市十年后人均綠化資料。 說一說，你有什么感想？ （四）、全課小結(jié)： 今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？ 《面積和面積單位》 教 學(xué) 設(shè) 計 南 辛 村 小 學(xué) 劉 靜 靜
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