教學(xué)設(shè)計(jì)教案兩小兒辯日-資料下載頁
2024-11-24 19:08本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)過的方法進(jìn)行自學(xué)。1．讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，了解故事內(nèi)容。步了解孔子、孟子的生平。2．指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)文言文，不宜采取逐詞逐句講解對譯的方法，更不必講古漢語知識(shí)。的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。（學(xué)生講述，老師結(jié)合學(xué)生的講述。道孔子遇到什么難題了嗎？今天我們就學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》。板書課題，齊讀課題，說說題目是什么意思？一是要理解重點(diǎn)字詞；二要讀出詩文韻味；三要感悟人文內(nèi)涵。1．自由讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字，通過查字典解決。出示測試題，各小組搶答積分，評出優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組。1．回答下列詞語在文中的意思。1．各組提出分歧較大的問題以及不懂的問題，同學(xué)交流討論。引導(dǎo)學(xué)生理解兩個(gè)小孩是根據(jù)不同的感覺說明。（引導(dǎo)學(xué)生肯定兩小兒敢于嘲笑孔子，挑戰(zhàn)權(quán)威；或贊揚(yáng)孔子“知之為知之，不知為不知，
【正文】 兩小兒辯日 經(jīng)過： 觀點(diǎn) 依據(jù) 一兒：日初出近，日中遠(yuǎn) — 遠(yuǎn)小近大 角度 一兒：日初出遠(yuǎn)，日中近 — 遠(yuǎn)熱近涼 不同 結(jié)果：孔子不能決（實(shí)事求是） ｝ 作業(yè)或預(yù)習(xí) 1． 向?qū)W生推薦閱讀《女媧補(bǔ)天》、《夸父逐日》等文言文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的興趣。 2． 背誦古文 自我評價(jià) 教學(xué)目標(biāo)明確，能發(fā)揮 學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 組長 評議 或同行評議（可選多人）： 評議一 單位： 姓名： 日期 ：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1