教學(xué)設(shè)計教案兩小兒辯日-展示頁
2024-12-06 19:08本頁面
【正文】 的生平。 2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)設(shè)計 （ 教案 ） 模板 基本信息 學(xué) 科 語文 年 級 六年 教學(xué)形式 講讀課 教 師 陸茵茵 單 位 荔灣區(qū)環(huán)市西路小學(xué) 課題名稱 兩小兒 辯 日 學(xué)情分析 分析要點： 學(xué)生已基本掌握學(xué)習(xí)文言文的方法，教師需要在學(xué)習(xí)時候點撥難解字的字義，讓學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的方法進(jìn)行自學(xué)。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 ： 1．讀準(zhǔn)每個字的讀音。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，了解故事內(nèi)容。 2．指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)文言文，不宜采取逐詞逐句講解對譯的方法，更不必講古漢語知識。 情感態(tài)度與價值觀 ： 能從課文中體會到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理，學(xué)習(xí)孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境的道理。
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