【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(二)教案 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí) (二)教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義;認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位;會(huì)比較分?jǐn)?shù)單位的大小。 過(guò)程與方法:讓學(xué)經(jīng)歷測(cè)量課本,制作“分?jǐn)?shù)墻”等數(shù)...
2024-10-28 17:54
【總結(jié)】 第1頁(yè)共23頁(yè) 工會(huì)基本職責(zé)再認(rèn)識(shí) 張喜亮 ——修改后的工會(huì)法確立了工會(huì)的基本職責(zé)即維護(hù)職工的 合法權(quán)益,那么,工會(huì)工作的常規(guī)項(xiàng)目如吹拉彈唱還要不要搞了。 怎樣處理“一個(gè)職責(zé)”和“兩個(gè)維...
2024-09-20 02:04
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí) (一)》教學(xué)反思 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上,再認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的完整意義。因此“分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)”不是初步認(rèn)識(shí)整體“1”,而是對(duì)整體“1”...
2024-10-25 07:04
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí) 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(北師大版)五上第63--64頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 1、在具體的情境中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),理解分?jǐn)?shù)的意義,發(fā)...
2024-10-28 18:14
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》教案 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí) (一)》教案 教學(xué)目的 1、通過(guò)多種活動(dòng)幫助學(xué)生理解同一個(gè)分?jǐn)?shù),由于單位一的不同,所表示的含義、大小也分別不同。 2、通過(guò)一個(gè)分?jǐn)?shù)單位,能...
2024-10-26 07:25
【總結(jié)】中國(guó)也是較早使用分?jǐn)?shù)的國(guó)家,公元前12世紀(jì)的殷商時(shí)期,就有了分?jǐn)?shù)的使用。2021多年前中國(guó)開始用算籌表示分?jǐn)?shù)。公元12世紀(jì),阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線,象這樣的表示方式就一直沿用至今。15中國(guó)還是最早形成分?jǐn)?shù)理論的國(guó)家,我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》是世界上最早系統(tǒng)敘述分?jǐn)?shù)的著作,比歐洲早
2024-12-13 10:35
【總結(jié)】壽險(xiǎn)營(yíng)銷規(guī)律再認(rèn)識(shí)--精神意愿論前言組織發(fā)展和業(yè)務(wù)發(fā)展并稱為保險(xiǎn)公司的“車之兩輪、鳥之雙翼”,但現(xiàn)實(shí)中卻是失重的兩輪、折翅的雙翼。組織發(fā)展已成為保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)中最大的困局,為了破解這一命題,我
2024-12-31 01:26
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 重點(diǎn)社會(huì)建設(shè)思考 **同志在十七大報(bào)告中提出,社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息 相關(guān)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加注重社會(huì)建設(shè),著力保障 和改善民生,推進(jìn)社會(huì)體制改革,擴(kuò)大公共服務(wù)...
2024-09-21 06:47
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 永城市第八小學(xué) 張華 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生能夠體會(huì)到不僅能將一個(gè)物體平均分,也可以將一些物體當(dāng)做一個(gè)整體平均分,并能正確平均分,從而理解...
2024-10-26 15:59
【總結(jié)】俄羅斯美術(shù)再認(rèn)識(shí)【內(nèi)容提要】今春在上海舉辦的《俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義新生代作品展》對(duì)于了解俄羅斯美術(shù)的現(xiàn)狀,探討近十年來(lái)涌現(xiàn)的俄羅斯“現(xiàn)實(shí)主義”新生代美術(shù)思潮的起源、表現(xiàn)、性質(zhì)和命運(yùn),研究蘇聯(lián)解體后俄羅斯造型藝術(shù)研究的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),顯然是一次極好的機(jī)會(huì)?!娟P(guān)鍵詞】俄羅斯/美術(shù)/認(rèn)識(shí) 當(dāng)我審視來(lái)自遠(yuǎn)方的“俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義新生代”作品時(shí),一系列的問(wèn)題油然而生:如何以一個(gè)開放式的語(yǔ)境去剖析俄羅
2025-08-05 18:59
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)說(shuō)》說(shuō)課稿 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》的第一課時(shí)。在三年級(jí)下冊(cè)教材中,學(xué)生已結(jié)合情境和直觀操作,體驗(yàn)了分?jǐn)?shù)...
2024-10-28 17:02
【總結(jié)】《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》再認(rèn)識(shí)姚光玲本次生物課程改革的背景l(fā)一、時(shí)代的發(fā)展包括社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)體制以及生產(chǎn)、生活方式的重大變化,是引發(fā)基礎(chǔ)教育課程改革的根本原因l二、我國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀是引發(fā)基礎(chǔ)教育課程改革的直接原因:???????????1、?2、
2025-01-05 09:02
2025-01-27 02:47
【總結(jié)】消化性潰瘍?cè)僬J(rèn)識(shí)發(fā)病機(jī)理再認(rèn)識(shí)?三個(gè)里程碑1910年,提出沒(méi)有酸就沒(méi)有潰瘍1983年,提出沒(méi)有HP就沒(méi)有潰瘍1991年,提出潰瘍愈合質(zhì)量概念發(fā)病機(jī)理再認(rèn)識(shí)?1910年Schwartz,沒(méi)有酸就沒(méi)有潰瘍經(jīng)典學(xué)說(shuō)至今不衰圍
2025-07-17 22:19
【總結(jié)】 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿范文 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)內(nèi)容。 二、說(shuō)教材 ?。ㄒ唬?、教材分析 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書...
2024-12-03 01:00