【導讀】者是數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容。在一個單元里同時教學兩個領域的知識,這樣。的教材很少遇到。合起來教學,是因為這兩個內(nèi)容能夠互相利用、互相支持。比例是表示兩個比相等的式子,這個相當抽象的數(shù)學概??s小有助于學生形成比例的概念。的聯(lián)系,獲得一些解決問題的策略,培養(yǎng)初步的形象思維和邏輯思維,習成功的體驗,激發(fā)對數(shù)學學習的興趣,增強學好數(shù)學的信心。理解比例尺的意義和作用,會求圖上距離和實際距離
【總結】 第四單元《比例》第3課時(比例尺)口算卡含答案 課前小練: 化簡比 :72700:50240:180 ::10: 1、想一想,填一填(鞏固練習) 1、默寫公式 ...
2025-04-05 01:53
【總結】精品資源第四單元《分數(shù)除法》教材分析本單元的教學內(nèi)容主要是分數(shù)除法的計算法則和用分數(shù)除法解決實際問題,下表是內(nèi)容的編排。計算法則分數(shù)除以整數(shù)(例1)整數(shù)除以分數(shù)(例2、例3)分數(shù)除以分數(shù)(例4)??????????????練
2025-06-16 17:54
【總結】六年級第四單元比例(含答案) 一、填空。 1.如果3a=4b(a、b都不等于0),那么a:b=():()。 2.在一個比例里,兩個內(nèi)項的積是最小的質數(shù),一個外項是,另外一個外項是()。 3.售...
2025-04-01 22:54
【總結】 六年級第四單元比例單元檢測(含答案) 一、填空。(20分) 1、比例6:3=48:24寫成分數(shù)的形式是(),根據(jù)比例的基本性質,寫成乘法等式是()。 2、()。 3、×80=4×10改寫成...
2025-04-01 22:34
【總結】精品資源第四單元《加和減》教材分析本單元主要教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和不超過100),解決與“倍”或“差”有關的兩步計算實際問題。在練習中還有需要進位的整百數(shù)加整百數(shù)以及相應的減法。通過這些內(nèi)容的教學,學生的計算能力和解決實際問題的能力都會有明顯的提高。教材先安排口算的教學,再安排解決實際問題的教學。這樣,學生在解決實際問題時就能經(jīng)常運用學到的口算,既便于解決實際問題
2025-06-24 08:18
【總結】六年級下冊:第四單元比例(含答案) 一、填空。 1.如果3a=4b(a、b都不等于0),那么a:b=():()。 2.在一個比例里,兩個內(nèi)項的積是最小的質數(shù),一個外項是,另外一個外項是()。 ...
2025-04-01 22:15
【總結】第四單元:比例授課教師:六年級教師班級:六年級課題:比例的意義課型:新授課課時:一課時學習目標1、理解比例的意義。2、能根據(jù)比例的意義,正確判斷兩個比能否組成比例。3、在自主探究、觀察比較中,培養(yǎng)分析、概括能力和勇于探索的精神。學習重難點重點:理解比例的意義。難點:能正確判斷兩個比能否組成比
2025-04-16 23:27
2025-04-01 22:50
【總結】人教版數(shù)學六年級下冊:第四單元《比例》單元檢測(含答案) 一、填空。(23分) 1、在一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),,另一個內(nèi)向是()。 2、=4︰()=()÷15=()成=()%。 3、把比...
2025-04-02 02:06
【總結】六年級第四單元《比例》單元測試(解析卷) 一.選擇題(共7小題) 1.能與:組成比例的比是( ?。? A.2:3 B.9:6 C.: D.: 【解答】解::= A、2:3= 所以2:3與:不...
【總結】第二單元圓柱和圓錐教材分析:本單元在學生認識了圓,掌握了長方體和正方體的形狀特征以及表面積與體積計算方法的基礎上編排,是小學數(shù)學最后教學的形體知識。與長方體、正方體一樣,圓柱和圓錐也是基本的幾何形體,在日常生活和生產(chǎn)勞動中經(jīng)常能夠看到這些形狀的物體。教學圓柱和圓錐,能夠擴大學生認識幾何形體的范圍,豐富對形體的認識,有利于解決更多的實際問題。教學圓柱和圓
2025-11-15 12:17
【總結】人教版數(shù)學六年級下冊:第四單元比例(含答案) 一、填空。 1.如果3a=4b(a、b都不等于0),那么a:b=():()。 2.在一個比例里,兩個內(nèi)項的積是最小的質數(shù),一個外項是,另外一個外項是...
2025-04-02 02:13
2025-04-01 22:49
【總結】第四單元比例單元教學計劃一、教材分析本單元的主要教學內(nèi)容是:比例的意義和基本性質,解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實際問題。本單元是在學生掌握了比的知識的基礎上進行教學的,它是今后學習數(shù)學和其他學科知識的重要基礎。通過對比例知識的學習還可以加深對數(shù)量關系的認識,通過感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2025-11-10 15:27
【總結】 蘇教版數(shù)學六年級下冊第四單元比例單元檢測(含答案) 一、填空。(20分) 1、比例6:3=48:24寫成分數(shù)的形式是(),根據(jù)比例的基本性質,寫成乘法等式是()。 2、()。 3、×80=...
2025-04-01 22:56