7意見領袖的含義與啟示-資料下載頁
2025-09-12 15:36本頁面
【正文】 或行為。 四、加強班干部之間的合作與交流、充分發(fā)揮班長的 “ 班主任 ” 的角色。一個班要團結，一個班的班干部更要團結，因此必須定時和不定時召開班干部會議，班干部與班干部之間加強交流與溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，絕對避 免班干部各干各的。 第 4 頁 共 4 頁 一個班的核心是班干部，一支班干部隊伍的核心是班長。在選出班長以后，要讓他深刻認識到他不僅是一個班長，而且是一個“ 班主任 ” ，與班級有關的一切大事、小事都是他的事，都必須負起責任，這樣就相當于有一個 “ 班主任 ” 與學生一起學習、一起生活，可以更及時地了解班級的事務、更有效地處理班務。 總之，時代發(fā)展呼喚學生管理工作方法的改革，素質教育呼喚民主型的班級管理。充分發(fā)揮班委在班級管理中的意見領袖作用，進而培養(yǎng)全體同學的自管自治能力，這是實施民主管理，優(yōu)化管理質量的關鍵，是尊重學生個性發(fā)展，培養(yǎng) 創(chuàng)新型人才的根本保證。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1