【導(dǎo)讀】教科書第19頁例6以及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”。握梯形的面積公式,能正確地計算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決實際問題。問題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。重點探索并掌握梯形的面積計算方法。準備學(xué)生剪好第129頁上的梯形、掛圖、小黑板。拼一拼,求出拼成的平行四邊形和每個梯形的面積,填寫完整第19頁的表格。小組進行交流后全班匯報。獨立思考、完成,互相交流思路與結(jié)果??磮D、了解“橫截面”。通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?