6小學(xué)語文教育與自主學(xué)習(xí)探討-資料下載頁
2024-09-21 13:53本頁面
【正文】 的問題，應(yīng)該是需要開動腦筋才能得出答案的問題。 三、如何提升小學(xué)語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí) （一）建立良好的師生關(guān)系 在自主探究的課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前活躍不少，可見此種方法的可取之處頗多，且縱使如今教師不再充當(dāng)填鴨人的身份，卻依然是學(xué)生的第一引導(dǎo)人，加之小學(xué)生都處在最容易對老師產(chǎn)生依賴和 崇拜心理的年齡段。故而作為一名新課改下具有新思想和新型教學(xué)方法的新時代的小學(xué)語文教師，必須充滿愛心和理想，以及把學(xué)生培養(yǎng)成打破應(yīng)試教育局限性，能滿足當(dāng)今社會需求的實(shí)踐性人才的堅(jiān)定決心。 （二）充分利用實(shí)踐活動 實(shí)踐活動能在保障教學(xué)質(zhì)量的同時為學(xué)生營造輕松愉悅的 第 5 頁 共 5 頁 課堂氣氛。并且力求把傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)化為一個能讓學(xué)生各抒己見，與教師培養(yǎng)并保持融洽關(guān)系的新型課堂環(huán)境。從而充分發(fā)揮可持續(xù)發(fā)展的對策，保護(hù)并及時發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)缺點(diǎn)和潛力，從而助推其今后的發(fā)展。并且，實(shí)踐活動體現(xiàn)的是 “ 互動性 ” 和參與性 ” ， 不僅讓學(xué)生知道自己是課堂的主人，還讓其知道 “ 老師并不是一板正經(jīng)，不茍言笑的，而是一個與我們一起共同成長的好朋友。
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