6縣教育科研匯報材料-資料下載頁
2024-09-21 13:32本頁面
【正文】 教師教育教學(xué)及管理工作的質(zhì)量都具有現(xiàn)實和長遠的意義。根據(jù)上級的文件精神及我縣關(guān)于《中小學(xué)教師普及計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識培訓(xùn)實施方案》，從 2024 年 — 2024 年，開辦了 27 期，共培訓(xùn)810 人。 （五）公務(wù)員普通話等級培訓(xùn)測評工作 實現(xiàn)國家通用的規(guī)范話、標準話是促進民族間交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。 2024年 — *年，開辦 6 期，教師資格認定共培訓(xùn)了 3 期，公務(wù)員普通話輔導(dǎo)員培訓(xùn)班 1 期，共 300 多人參加培訓(xùn)，三年中共測評 1150人。 （六）校長、教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作 校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮著特殊的作用。 *年教育教學(xué)中心分別舉辦了 “ 小學(xué)校長、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班 ” ，兩班共培訓(xùn) 63 人。 （七）積極選取送中小學(xué)教師參加培訓(xùn) 為盡快提高我縣中小學(xué)教師的教育理論水平和教學(xué)技能，根據(jù)省州下達的各種培訓(xùn)通知，教育教學(xué)中心積極選送中小學(xué)教師參加各種培訓(xùn)，選送 90 名中學(xué)教師， 102 名小學(xué)教師參加省、 第 10 頁 共 11 頁 州骨干教師培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。 （八）中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn) “ 民族貧困地區(qū)中小學(xué)幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn) ” 屬國家貧困地區(qū)第二期 “ 義務(wù)教育工程 ” 項目，是根據(jù)民族貧困地區(qū)教師和教育實際提出的一種全新的培訓(xùn)模式。是以 “ 自修、反思、實踐 ” 為核心的校本培訓(xùn)模式和繼續(xù)教育體系。為搞好兩個專題的學(xué)習(xí)，我們做到宣傳到位、認識到位、培訓(xùn)到位，使用廣大教師對該項目的培訓(xùn)引起了關(guān)注和重視，采取分階段、分層次進行培訓(xùn)、輔導(dǎo)。此次項目培訓(xùn)兩個專題分兩個階段進行，第一專題《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》的培訓(xùn)時間為 2024 年 11 月至 2024 年 12月， 2024 年 1 月進行第一專題的評審、總結(jié)。此專題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到上級部門的肯定，并于 2024 年 10 月 8 日至 10 日在我縣召開了全州的《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》綜合素質(zhì)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。第二專題《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)時 間為2024 年 3 月至 2024 年 10 月， 2024 年至 2024 年 1 月進行第二專題的評審總結(jié)工作。為保證我縣兩專題培訓(xùn)的順利進行，教育教學(xué)中心分別舉辦了兩個專題的培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象由各鄉(xiāng)校校長、專家組長（包括中小學(xué)、幼兒園、農(nóng)職中學(xué)）參加，兩個專題各培訓(xùn)了 87 人，總計 174 人。目前，《新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)》培訓(xùn)正在實施。 總之， 15 年來，我室全體教職工為全縣教育事業(yè)的發(fā)展盡 第 11 頁 共 11 頁 心盡力地做了不少工作，也取得了一定的成績，積累了一些經(jīng)驗，但是，我們還有許多工作要做，還需要進一步的探索和總結(jié)。我們將 以飽滿的熱情，堅定的信心，扎實的工作，一起來推進我縣的教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。
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