小學語文二年級下冊語文復習計劃-資料下載頁
2024-09-20 23:24本頁面
【正文】 組織 “ 一幫一 ” 互助對子，讓學生互相幫助，創(chuàng)設全班學生積極、向上的良好學習氛圍。 D、注意激勵手段的運用。復習期間，由于都是大部分都是在鞏固舊的知識，學生容易產生急躁、厭倦的情緒，我們應當多采用激勵的手段，盡量讓學生在快樂、的學習氛圍中展開學習。 八 復習課時安排： 本學期復習時間共兩周： 第一周，以單元復習 為主，以測試為形式，重點是字詞，要背誦的知識。 復習提綱：區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母；區(qū)分同音字；區(qū)分平、翹舌音（尤其是聲母是 r 的翹 舌音）；漢語拼音字母表；偏旁組字練習；本冊多音字；近、反義詞練習；填量詞練習；按要求寫詞練習（如 AABB、 ABAB 等詞）；補充成語練習；專項的查字典填空和加標點練習；課內閱讀和課外閱讀練習等內容；朗讀和背誦課文。 第二周，以綜合復習為主，重點進行閱讀與寫話的強化訓練，進一步查漏補缺。 從 6 月 11 日左右開始復習，大約兩周的復習時間。 6 月 11 日第一單元 2 課時 6 月 12 日第二單元 2 課時 6 月 15 日第三單元 2 課時 6 月 16 日第四單元 2 課時 6 月 17 日第五單元 2 課時 6 月 18 日第六單元 2 課時 6 月 19 日第七單元 2 課時 6 月 22 日第八單元 2 課時 6 月 23 日閱讀復習 2 課時 6 月 24 日寫話復習 2 課時 總之，我們要在復習中注重做到溫故而知新，不斷調整復習方案和復習方法，注重學習方法的指導，真正使學生在復習中取得較大的收獲。 第五篇：小學二年級語文下冊期末復習計劃 二年級語文下冊期末復習計劃 時光飛逝，又臨近期末。為了迎接本學期的復習工作，讓學生更好的復習，特制定復習計劃如下： 一、復習的主要范圍：人教版二年級下冊語文，語文知識歸類為五部分：拼音識字寫字、詞語、句子、閱讀和積累、口語交際和寫話。 二、復習的具體目標： 鞏固本學期所學的生字，認識 400 個漢字，要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。能正確書寫 300 個漢字，并在口頭和書面語言表達之中運用。 能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。 熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。 能夠聯(lián)系上下文、生活實際和查字典理解詞語的意 思。 通過不同組詞形式的練習，鞏固學過的詞語。 初步掌握和運用反義詞、近義詞、多音字。 能恰當準確地進行詞語搭配。 能夠養(yǎng)成主動積累好詞（不同結構方式的詞語，四字詞等）的習慣。 繼續(xù)學習不同的句子表達方式。 1初步學習如何將句子表達得準確、具體和生動。 1能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。 1積累成語、對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。 1能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。 1根據(jù)表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。學習寫日記，看圖寫話。 五、復習時間安排： 本學期復習時間 2 周： 第一周以單元復習以課本為主，重點是字詞，要會寫會用，和要背誦的知識，復習方式以測試為主。 第二周以歸類復習為主，重點是形近字、多音字、近反義詞、閱讀練習、寫話練習等等，復習方式以練習為主。以 “15 天巧奪 100 分 ” 測試卷為主，全面復習，查漏補缺。 六、復習采取的措施： 緊扣專題練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力 。根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。 閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1