二年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:10本頁(yè)面
【正文】 文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思?！ ⊥ㄟ^(guò)不同組詞形式的練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)?！ 〕醪秸莆蘸瓦\(yùn)用反義詞、近義詞?！ ∧芮‘?dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配?！ ∧軌蝠B(yǎng)成主動(dòng)積累好詞（不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ)，四字詞等）的習(xí)慣。 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思，在閱讀中主動(dòng)積累句子?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng)?！ ?培養(yǎng)閱讀興趣，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 1能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法?！ ?積累成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞和格言警句?！ ?能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞?！ ?根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，看圖寫(xiě)話?！ ∪?、復(fù)習(xí)時(shí)間： 第一階段：（—）以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理，對(duì)課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法?！ 〉诙A段：（—）以歸納的形式、專題訓(xùn)練突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性。 四、復(fù)習(xí)措施： 緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作?！ ?duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力?！ 「鶕?jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律?！ ￠喿x訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！ ∫钥磮D寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。 二年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
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