【總結】 《教師課堂管理的66個經典細節(jié)》讀后感 課前要胸有成竹沒有備課時的全面考慮與周密設計，哪有課堂上的有效引導與動態(tài)生成；沒有上課前的胸有成竹，哪有課堂中的游刃有余。（著名特級教師徐斌）教師唯有備課...
2024-09-27 09:48
【總結】小學數(shù)學課堂教學反思的作用 泰戈爾有一句名言說得好"我們把世界看錯了，卻反而說世界欺騙了我們"。我們面對的是少年兒 童，是有鮮明個性的活生生的人，每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生...
2024-09-15 22:55
【總結】第一篇：如何組織小學數(shù)學課堂教學 漢豐六校2011年上期校本研究材料江茜 如何組織小學數(shù)學課堂教學課堂教學是一種藝術，要組織好課堂教學，教師必須關注每一位學生，運用一定的組織藝術，調動學生的有意注...
2024-10-29 02:09
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學模式初探 小學數(shù)學課堂教學模式初探 單位：山西省陽泉市郊區(qū)李家莊聯(lián)校馮家莊學校姓名：楊美榮郭香果性別：女聯(lián)系電話：2110679郵政編碼：045000【文章摘要】溫故互查、...
2024-11-14 19:14
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學評價之我見 小學數(shù)學課堂教學評價之我見 三義廟小學 李建峰 評價一堂數(shù)學課是否落實了素質教育，我認為主要看小學數(shù)學課堂教學是否體現(xiàn)“發(fā)展為本，主動參與，注重思維，探索創(chuàng)...
2024-10-25 09:46
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學評價語 小學數(shù)學課堂教學藝術—評價語 1、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！ 2、真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。 3、多有創(chuàng)意的想法啊，同學們...
2024-11-04 04:47
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學評價探析 小學數(shù)學課堂評價探析 摘要：在小學數(shù)學教學課堂評價過程中，一課堂教學評價應以正面激勵為主，二要尋找激勵時機，掌握知識，發(fā)展能力，三多方式、多角度評價，促學生改進學...
2024-10-10 19:52
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學改進措施 小學數(shù)學高效課堂教學改進措施 涇陽縣永豐學校白艷妮 教學的新理念指導我們教學方法、教學形式要不拘一格，形式多樣，靈活制定實施。把握好中心思想，把握好師生的準備、...
2024-10-10 12:01
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學結構初探 小學數(shù)學課堂教學結構初探 丹東市振安區(qū)湯山城鎮(zhèn)中心小學 吳天軍 2013年9月14日星期六 小學數(shù)學課堂教學結構初探 摘要：課堂教學結構是實現(xiàn)教學目標的一...
2024-10-29 03:40
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學實踐感受 《數(shù)學課程標準》課堂教學實踐感受 張辛莊完全小學李勇 通過教學實踐，真正理解數(shù)學的內在價值，只有轉變教學觀念，變革教學行為，正確處理好知識與技能、過程與方法、情...
2024-11-14 19:18
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學情境的創(chuàng)設感悟 小學數(shù)學課堂教學情境的創(chuàng)設感悟 數(shù)學課程標準指出，數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，讓學生在生動具體的情...
2024-10-21 09:49
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學有效評價的研究 小學數(shù)學課堂教學有效評價的研究 吉林省通榆縣第一小學 高麗平 《新課程標準》中明確指出：“評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習...
2024-11-04 04:41
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學的有效性 《小學數(shù)學課堂教學的有效性》課題研究年度小結隨著課程改革的不斷深化，我們在欣喜地看到課堂教學亮點的同時，也看到了課堂教學中的形式化、低效化以及“三維目標”割裂，教學...
2024-11-04 04:39
【總結】第一篇：小學數(shù)學課堂教學有效策略的探討 小學數(shù)學課堂教學有效策略的探討 摘要：伴隨著社會經濟體制的不斷發(fā)展，知識與科技的日益更新，新一輪基礎教育改革在我國進行得如火如荼?；A教育改革的形勢下，小學...
2024-11-04 22:38
【總結】第一篇：淺談小學數(shù)學課堂教學的評價語言 淺談小學數(shù)學課堂教學的評價語言 發(fā)布者：查明麗發(fā)布時間：2011-12-2222:22:12一名山區(qū)的小學數(shù)學教師，面對的是獨立意識尚未形成的孩子，他們非常...
2024-11-04 12:11
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