燕子回家的路教學設計-資料下載頁
2024-11-24 16:02本頁面
【導讀】課件播放歌曲《小燕子》，由此引入課題《燕子回家的路》。⑴你是從哪些地方看出田田關心小燕子的？（語言）她此時的。⑵踮起小腳張望-做動作。⑶出示課件，理解“甕”的意思，感悟比喻的恰當。⑹根據(jù)學生的回答隨機指導朗讀，讀出田田的高興與焦急。⑴從田田的話中你能體會到什么？⑵田田發(fā)現(xiàn)了什么問題？⑴田田想出什么好辦法？⑵田田拉住我的手說明了什么？⑴韓奶奶為什么站在門口？⑵“搶先”一詞說明了什么？⑶為什么“那叫聲”跟哭聲一樣？關心燕子媽媽—看著窗）。⑷出示課件，引導學生想象如果窗戶被關上，燕子媽媽進不來，⑹分角色朗讀本段。到關愛生命的教育。燕子回家的路教學設計來自費爾教育。
【正文】 愛心之路 爺爺關心燕子一家 —— 陪著田田 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解課文的表達順序，體會文章的思想感情。 體會人們的語言和動作，感受人們對小燕子的關心，受到關愛生命的教育。 教學重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解課文的表 達順序，體會文章的思想感情。 教學難點：體會人們的語言和動作，感受人們對小燕子的關心，受到關愛生命的教育。 教學準備：多媒體課件 燕子回家的路教學設計來自費爾教育。 點這里回到頂部
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1