玲玲的畫教案-資料下載頁
2024-11-24 15:59本頁面
【導讀】１、鞏固上節(jié)課學習的生字，知道課文講了一個什么故事。２、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。[教學重點]感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。（出示課件爸爸說的話。同學們默讀1-6自然段，去文中找找。、“我的畫臟了，另畫一張也來不及了?！边@是玲玲的這幅畫，誰能做出滿意地端詳著這幅畫？動作表演幫助理解。詞語，同學們能讀出玲玲的滿意嗎？、可這張讓玲玲滿意的畫卻弄臟了。b、就在這時候，水彩筆掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哭了起來。這兩句話有什么不同。玲玲想了想，她為什么要畫小花狗，而不是其他東西？當玲玲手捧獎狀走在回家的路上，她想起爸爸的話:__________。
【正文】 出示課件： 當玲玲手捧獎狀走在回家的路上，她想起爸爸的話 :__________。 學過這篇課文，在遇到這樣的事，你想對大家說： ____________。 在我們的生活中你遇到過哪些這樣的事？ 總結(jié)：老師把爸爸的話送給生活中肯動腦筋的孩子。 四、 指導觀察、練習寫字 “肯、腦” 組詞。 觀察結(jié)構(gòu)。 學生說寫時注意什么。 教師范寫，學生書空。 學生田字格書寫。 五、作業(yè)。 把故事講給爸爸、媽媽聽。 推薦書籍《小故事大道理》 《玲玲的畫》教案 辛微 海區(qū)第八小學 二 O 一三年五月
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