清末民初的文化與教育講義-資料下載頁
2024-11-24 15:34本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)端的主要史實。除，說出中國近代教育發(fā)端的基本情況。歷史知識的能力。等多種途徑，鼓勵學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮其主體的作用。識和分析問題的能力，學(xué)會探究式學(xué)習(xí)。界潮流前進(jìn)和發(fā)展，認(rèn)識到教育改革的必然性，中感受創(chuàng)辦者的開拓敬業(yè)和獻(xiàn)身精神。舊式學(xué)堂與科舉制度不利于對人才。以京師大學(xué)堂等新式學(xué)堂的建立和科舉制。度的廢除為標(biāo)志，中國的教育開始步入現(xiàn)代化；傳媒的先行者，在傳媒史上占有重要的地位。從知識點本身而言，屬于識記層次。生活息息相關(guān)，可以收集的資料也比較多。動、大膽地進(jìn)行比較和分析。中國最早是從什么時候開始設(shè)立的。學(xué)們根據(jù)文字提示進(jìn)行猜測，引出京師大學(xué)堂。（學(xué)生帶著問題觀看并解答，教師根。（科舉制）從而導(dǎo)出第二子目。這個變化對社會產(chǎn)。廢除是中國教育史上的一件大事”？又有很大的局限性，因此這是一個過渡時期。
【正文】 的？（學(xué)生閱讀教材回答） 2. 記者招待會：現(xiàn)在你（ A生）剛剛被提拔為 《 申報 》 的主編，請答記者問。（其余的學(xué)生以記者身份提問，包括該報的主要欄目、特色、歷史與未來等） 商務(wù)印書館的興辦 教師先出示幾份商務(wù)印書館編印的書籍導(dǎo)入本目，然后讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提煉和歸納。 課堂小結(jié)： 同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和啟示？（請同學(xué)們從知識、能力、情感態(tài)度和價值觀三個方面小結(jié)本課） 鞏固練習(xí)： 1. 辨析題（判斷正誤并說明理由） 科舉制度的廢除是中國教育史上的一件大事。 提示： 有利于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的近代自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)；有利于培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才；有利于社會的發(fā)展與進(jìn)步。這是中國近代教育發(fā)展、進(jìn)步的重要表現(xiàn)。 、課程體制和課程內(nèi)容？ 提示： 它與封建教育相比，具有較大的適應(yīng)社會發(fā)展的進(jìn)步性，但與現(xiàn)代教育相比又有很大的局限性，因此這是一個過渡時期。 ，本課所學(xué)內(nèi)容有哪些依然對現(xiàn)代人民生活產(chǎn)生影響？你如何看待這些巨大的歷史變化？ 提示： 改革和創(chuàng)新勢在必行。
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