窮人(3)-資料下載頁
2024-11-24 15:30本頁面
【導(dǎo)讀】多讀幾遍課文，從課文中找出描寫環(huán)境和人物對話、心理活動(dòng)的語句，有感情地讀一讀，說一說從這些描寫中，可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人?標(biāo)注在課文的空白處。并嘗試有感情地讀一讀，完成下列任務(wù)。句，認(rèn)真讀一讀，說一說課文中的環(huán)境描寫對刻畫桑娜與漁夫的形象有什么作用?心理活動(dòng)，說說桑娜在繼續(xù)等待丈夫的時(shí)候想到了哪些?并嘗試有感情地朗讀，表達(dá)人物復(fù)雜的心理活動(dòng)。話中，桑娜為什么出現(xiàn)了兩次沉默?展開想象續(xù)寫《窮人》，要求把握主線，人物性格、品質(zhì)不變，寫后和同學(xué)交流。()的漁夫()的天氣()的屋子。()的桑娜()的神情()的餐具。()的漁網(wǎng)()的海風(fēng)()的孩子。表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù);表示省略遞增的次數(shù);表示說話斷斷續(xù)續(xù);表示語意的跳躍。l古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。l“謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么。桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”
【正文】 ，十一下 …… 始終不見丈夫回來。 ( ) ? l 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢 ?這是鬧著玩的嗎 ?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了 …… 是他來啦 ?…… 不，還沒來 !…… 為什么把他們抱過來啊 ?…… 他會(huì)揍我的 !那也活該，我自作自受 ……” ( ) ? l “謝謝上帝，總算活著回來啦。 …… 我不在，你在家里做些什么呢 ?” ( ) ? l “我 ?”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛 …… 縫縫補(bǔ)補(bǔ) ……” ( )
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