回聲公開(kāi)課教案滕霞-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。我是一只小青蛙，你們?cè)敢飧疫@只青。不過(guò)為了表示一下你們的誠(chéng)意，你們必須會(huì)學(xué)青蛙叫?，F(xiàn)在讓大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。們今天要學(xué)習(xí)的課文——《回聲》。文第四自然段，其余同學(xué)在這一段中找出描寫(xiě)青蛙媽媽動(dòng)作的詞。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述波紋變化特點(diǎn)。同時(shí)再次體會(huì)每個(gè)角色的特點(diǎn)以及回聲原理。在教室里請(qǐng)學(xué)生大吼一聲，讓其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有回聲。
【正文】 評(píng)委。 ⑵全班分角色讀課文第五自然段（老師讀課文、女生讀媽媽的話(huà)、男生讀小青蛙也就是的我話(huà)）。 全班同學(xué)帶著歡快的語(yǔ)氣讀課文最后一自然段。 現(xiàn)在我們都知道了回聲是怎么回事，我們都很興奮，那我們就帶著高興的心情分角色來(lái)讀一下這篇課文。同時(shí)再次體會(huì)每個(gè)角色的特點(diǎn)以及回聲原理。 三、小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常都會(huì)遇到一些科學(xué)問(wèn)題，只要我們用科學(xué)的方法去解決，就會(huì)從中獲得很多快樂(lè)。 四、拓展練習(xí)。（出示課件） 五、作業(yè)： 在教室里請(qǐng)學(xué)生大吼一聲，讓其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi) 有回聲。并討論。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 3回聲
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